Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.13/159
Título: SysteM of augmented reality for teaching kids: smartkids
Autor: Meneses, Sofia Catarina Câmara Leme Pessanha de
Palavras-chave: Realidade aumentada
Sistemas de aprendizagem interactivos
Aprendizagem colaborativa
Questões pedagógicas
Suporte da aprendizagem das crianças
Mestrado em Engenharia Informática
.
Centro de Ciências Exatas e da Engenharia
Data de Defesa: 2010
Editora: Universidade da Madeira
Resumo: As crianças do jardim de infância/pré-escola são um grupo de utilizadores muito especiais, uma vez que se encontram numa fase inicial das suas vidas onde têm de aprender a viver em sociedade, isto é, aprender a ouvir e respeitar as opiniões dos outros, partilhar os mesmos objectos e também a ajudar-se mutuamente. Este estudo mostra que através da utilização da tecnologia Realidade Aumentada, estas crianças são capazes de colaborar de uma forma espontânea suportada pela motivação, envolvimento e curiosidade. Descreve-se o design e a avaliação de um jogo de Realidade Aumentada, que consiste num sistema educativo para o ensino de crianças do pré-escolar. Este jogo permite que as crianças explorem conceitos tais como os animais e os meios onde vivem através de marcadores de Realidade Aumentada e de um tabuleiro de madeira. Estes marcadores consistem nas peças do jogo e através deles, as crianças podem manipular objectos virtuais em 3D. Foram realizados testes com diversas turmas de crianças em diferentes ambientes de aprendizagem, nomeadamente em escolas e num museu. Os resultados sugerem que o jogo é eficaz para obter níveis altos de concentração, motivação e colaboração entre as crianças, particularmente quando o feedback do jogo é fornecido de forma imediata. Os resultados mostram também que o jogo tem um impacto positivo sobre a experiência de aprendizagem das crianças.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.13/159
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