Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.13/764
Título: O currículo à luz da etnografia
Autor: Sousa, Jesus Maria Angélica Fernandes
Palavras-chave: Currículo
Etnografia da educação
Profissionalidade docente
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Centro de Ciências Sociais
Data: 2003
Citação: SOUSA, J. M. (2003). O currículo à luz da etnografia. Revista Europeia de Etnografia da Educação, 3, 119-125.
Resumo: O artigo começa por ressaltar o contributo da etnografia na área do currículo, numa altura de passagem de uma perspectiva técnica e prática, centrada nas metodologias de ensino (o como ensinar?), para uma perspectiva mais crítica que questiona o conhecimento monolítico veiculado pela escola (o quê ensinar?). Aponta também para a relação estreita entre a profissionalidade docente e a autonomia do professor nos desenhos curriculares que terá de ter como suporte uma investigação etnográfica que lhe dê acesso às diversas mundividências culturais dos seus alunos. É neste sentido que a etnografia da educação é importante para a formação dos professores.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.13/764
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