Pocinho, Margarida2018-07-042018-07-042018-04978-989-8805-29-4http://hdl.handle.net/10400.13/2004porTeorias cognitivas da aprendizagemAprendizagemMotivação para a aprendizagemEstratégias de aprendizagemInsucesso escolarSucesso escolar.Faculdade de Artes e HumanidadesTeorias cognitivas da aprendizagem e sucesso escolar: uma lição de síntesebook