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Publicação
Ensino inclusivo nas aulas de educação física: uma reflexão às práticas pedagógicas
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Orientador(es)
Resumo(s)
A publicação de recente legislação como o Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, reforça o direito de cada aluno a uma educação assente nas suas potencialidades e necessidades, num contexto de equidade, em que todos devem ter as mesmas oportunidades para explorar os seus limites. Sendo inegável o papel de toda a comunidade educativa na promoção e implementação da inclusão, este trabalho focaliza-se num dos agentes: o professor de Educação Física. Pretende-se assim, equacionar e refletir sobre este docente enquanto promotor de ambientes educativos desafiadores de sucesso, em que se respeita os interesses, a expressão da sua identidade cultural na Educação Inclusiva, bem como inventariar perceções, metodologias e práticas pedagógicas adotadas por estes profissionais no âmbito de uma Educação Inclusiva.
Descrição
Palavras-chave
Eduação física Inclusão Práticas pedagógicas . Faculdade de Ciências Sociais
Contexto Educativo
Citação
Ensino inclusivo nas aulas de educação física: uma reflexão às práticas pedagógicas / Ana Rodrigues... [et al.]. - In: Educação, artes, cultura: discursos e práticas / org. Ana Cristina Duarte, Natalina Cristóvão. - Funchal: CIE-UMa - Centro de Investigação em Educação, 2020. - ISBN 978-989-54390-3-4. - p. 163-172.
Editora
Universidade da Madeira, Centro de Investigação em Educação