Percorrer por autor "Passos, Sofia Raquel Aguiar"
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- Influência dos manuais digitais na atenção e concentração dos alunosPublication . Passos, Sofia Raquel Aguiar; Garcês, Soraia FernandesO presente estudo tem como objetivo analisar o impacto da utilização de manuais digitais no desempenho da atenção e concentração de alunos da Região Autónoma da Madeira (RAM). Esta investigação integra-se no projeto TASRAM-CIT, um projeto longitudinal desenvolvido em parceria com a Universidade da Madeira e a Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia. Foram avaliados 704 alunos do ensino básico e secundário em dois momentos distintos, com recurso ao teste de atenção D2, validado e adaptado para a população portuguesa. A amostra foi dividida entre dois grupos: alunos que utilizavam manuais digitais e alunos que utilizavam manuais físicos. Os resultados revelaram melhorias significativas nos indicadores de atenção e concentração em ambos os grupos ao longo do tempo. A análise estatística recorreu a testes t de Student e ANOVA mista, com verificação dos pressupostos de normalidade e homogeneidade. As diferenças encontradas apresentaram significância estatística e efeitos moderados a elevados em diversas variáveis, reforçando a validade dos resultados. Apesar da perceção positiva associada à utilização dos manuais digitais, os dados sugerem que a sua eficácia depende fortemente da forma como são integrados pedagogicamente. Este estudo contribui para a reflexão sobre os efeitos reais da digitalização educativa, reforçando a necessidade de uma implementação consciente, acompanhada de formação contínua para docentes, e adaptada às realidades das escolas. São discutidas implicações práticas, limitações metodológicas e propostas para investigações futuras, com enfoque em estudos longitudinais e de intervenção que explorem mais profundamente os efeitos da tecnologia nos processos cognitivos e no rendimento escolar.