Percorrer por autor "Manuel, Micaela Cristina Clemente"
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- Alunos de mérito no ensino superior: traços, percursos e projetos condicionantes do desempenho académico e profissionalPublication . Manuel, Micaela Cristina Clemente; Antunes, Ana Maria PereiraOs alunos de mérito no ensino superior destacam-se pela capacidade de obter desempenhos ao nível da excelência e é esperado que tenham sucesso no futuro. No entanto nem sempre elevados desempenhos académicos predizem sucesso profissional, tal depende igualmente de aspetos motivacionais, cognitivos, de personalidade e contextuais. O objetivo fundamental é analisar os percursos de vida de um grupo de alunos de mérito no Ensino Superior de modo a perceber os fatores que levaram ao sucesso académico e que condições promoveram ou não o sucesso profissional aquando a entrada no mercado de trabalho. Trata-se de um estudo de caso coletivo, no qual aceitaram participar oito adultos premiados com bolsas de mérito numa universidade pública portuguesa, entre os anos letivos de 1999/2000 a 2012/2013. Recorreu-se a uma metodologia mista que combinou a análise de conteúdo de entrevistas semiestruturadas com as respostas ao NEO-PI-R, Inventário de Personalidade NEO Revisto. Os resultados obtidos permitem detetar nos sujeitos a presença de fatores pessoais e contextuais comuns que estão associados ao mérito escolar e à excelência académica. São estes ao nível: da personalidade (e.g. abertura à experiência, conscienciosidade) da motivação (e.g vontade de aprender, paixão pela área, esforço e perseverança); da cognição (e.g autorregulação); e do contexto envolvente (e.g. descoberta de interesses, apoio de figuras significativas, oportunidades e conjuntura atual de emprego). Apesar de se reconhecerem nestes sujeitos variáveis psicológicas relacionadas positivamente com o êxito académico e profissional, estes não parecem apresentar realizações e desempenhos notoriamente superiores, do ponto de vista profissional, que os destaquem na sociedade, como poderia ser esperado nos alunos de mérito. Os resultados sugerem que a sua situação atual profissional parece, então, resultar da combinação complexa e dinâmica entre as suas caraterísticas pessoais, as influências contextuais a que foram sujeitos e as opções pessoais que ambicionam como projeto de vida.