Browsing by Issue Date, starting with "2017-01-11"
Now showing 1 - 2 of 2
Results Per Page
Sort Options
- Modelos de supervisão pedagógica: um estudo de caso entre o sector público e o sector privado na R.A.M.Publication . Ferreira, Sara Carolina Granito; Kot-Kotecki, Ana Maria França FreitasO presente trabalho tem como objetivo principal dar uma visão mais ampla sobre a importância da Supervisão Pedagógica em duas instituições de educação da Região Autónoma da Madeira (RAM), sendo que uma é do setor público e outra do setor privado. O meu trabalho incidiu numa investigação científica, de natureza qualitativa, onde foram entrevistados dois diretores e dois supervisores de duas escolas de ensino básico, de natureza pública e privada, de dois diferentes estabelecimentos, através de entrevistas semiestruturadas. Após uma recolha efetiva dos dados procedi à análise dos mesmos utilizando uma perspetiva qualitativa do tipo descritivo, através do apuramento dos dados recolhidos entre as quatro entrevistas e subsequentemente o cruzamento entre os dados das entrevistas e os dados que foram recolhidos a priori para a análise de conteúdo. O objetivo deste trabalho é encontrar as variações inerentes aos processos da Supervisão Pedagógica e a sua relação com o desempenho da carreira docente em ambos os sectores público e privado, visando o discurso oficial e verificando a existência de alguma concomitância entre o que foi preconizado na teoria dos Modelos da Supervisão pedagógica e na sua prática. Como sabemos, cada vez é maior a complexidade da sociedade vigente e subsequentemente maior a complexidade das escolas, conceitos que se interligam pois uma está inerente à outra sendo que funcionam em “consonância”. A Supervisão não será uma “panaceia” mas poderá com certeza ajudar a colmatar algumas das lacunas que persistem no tempo.
- Universidade sénior: organização, administração e liderança: um estudo de caso na Região Autónoma da MadeiraPublication . Pita, Rosemary Alves Bastos; Bento, António Maria VelosoEnvelhecer é uma etapa inevitável da vida. Uma fase que todos temem pela sua chegada. No entanto, existem muitas maneiras de enfrentar esse momento de forma saudável e com dignidade, através do desenvolvimento de atividades, da prática de exercícios, da ampliação de conhecimentos e melhoramento do convívio social. As Universidades Seniores ou Universidades para terceira idade, são uma resposta social e educativa para os seus utilizadores. Como instituições de formação permanente, procuram desenvolver atividades a nível social, cultural e de aprendizagem, mantendo assim os seus utentes mais ativos. Este estudo de investigação consistiu num estudo de caso, realizado segundo o método qualitativo, com entrevistas semiestruturadas e inquéritos por questionário, numa Universidade Sénior. Teve como objetivo principal estudar a instituição em todo o seu contexto, desde a organização até às práticas de liderança. O estudo permitiu-nos concluir que existem organizações atuantes na área sénior que se destacam de outras organizações, principalmente, pela qualidade dos serviços prestados à sociedade. Essa conquista é fruto de um grande trabalho realizado por “trás dos bastidores”, ou seja, a excelência nos serviços é possível quando existe um compromisso para a realização de uma administração bem-sucedida. Entretanto, para haver tal êxito é necessário que as pessoas que estão à frente destas instituições, a gerir e a praticar diretamente as suas formas de liderança, estejam comprometidas e aptas a dedicar o seu tempo de trabalho em nome da eficácia naquilo que fazem e no bem-estar da organização em todos os níveis. Concluímos também que os alunos da Universidade Sénior gostam da forma que os responsáveis lideram a instituição e que estar na universidade os ajuda a manter-se ativos. Os responsáveis pela instituição, por sua vez, empenham-se em realizar um bom trabalho em prol do bem-estar dos seniores.