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  • Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
    Publication . Correia, Raquel Andrade; Kot-Kotecki, Ana Maria França
    O presente relatório surge como resultado de todo o percurso efetuado e de toda a aprendizagem adquirida ao longo dos dois anos do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, lecionado na Universidade da Madeira, desde setembro de 2019 até junho de 2021. Tendo como principal objetivo dar a conhecer todas as experiências vividas nas práticas pedagógicas I, II e III, tanto em contexto de educação pré-escolar como de 1.º ciclo do ensino básico, este relatório encontra-se estruturado em duas partes fundamentais: enquadramento teórico e metodológico e enquadramento da prática pedagógica, que se complementam entre si. Neste sentido, na primeira parte procura-se fundamentar, de forma teórica e metodológica, as práticas pedagógicas desenvolvidas, ficando a segunda parte destinada à partilha, descrição e reflexão dessas mesmas práticas pedagógicas. Deste modo, a prática pedagógica I realizou se no Auxílio Maternal do Funchal, na sala dos coelhos, e as práticas pedagógicas II e III concretizaram-se na Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-Escolar Visconde Cacongo, nas turmas 1.º B e 2.º B, respetivamente. Como pedra basilar de todas as práticas pedagógicas, recorreu-se à metodologia de investigação-ação, metodologia essa que direciona os docentes para uma prática mais ativa e reflexiva. Portanto, procurou-se dar resposta às seguintes questões: “Como é que as crianças da sala dos coelhos podem adquirir regras e valores, tais como: o saber partilhar, o saber esperar pela sua vez e o respeitar o outro?”, na prática pedagógica I, e “Como é que os alunos da turma 2.º B podem desenvolver competências de leitura e escrita, mais concretamente ao nível da ortografia?”, nas práticas pedagógicas II e III. Estas questões foram fundamentais para planificar atividades, implementar estratégias e avaliar todo o desenvolvimento das crianças e/ou alunos, no decorrer das práticas pedagógicas I, II e III.
    2022-02-07Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais