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- Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Rodrigues, Tânia Rubina Bettencourt; Mendes, Guida Reis RodriguesO presente relatório emerge no âmbito das Unidades Curriculares de Prática Pedagógica I, II e III, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Assim sendo, reflete o percurso académico realizado, salientando as aprendizagens teóricas e práticas adquiridas. Neste âmbito, além da explanação da organização e gestão curricular em Portugal, do papel e o perfil do educador de infância e do professor do 1.º CEB, privilegiou-se um conjunto de estratégias didático-pedagógicas na promoção de aprendizagens e desenvolvimento global das/os crianças/alunos. Destaca-se o papel ativo das crianças na construção das suas aprendizagens através da interação com o meio e com o outro, a relevância dos seus conhecimentos prévios para a aquisição de novas aprendizagens e as atividades cooperativas para a promoção da inclusão. Salienta-se, também, a magia das histórias para o desenvolvimento de competências essenciais ao longo da vida e a interdisciplinaridade, como estratégia promotora de aprendizagens integradoras dos conteúdos das diversas disciplinas. Este documento relata ainda uma visão crítica sobre a Prática Pedagógica na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico, articulada com a respetiva fundamentação. Assim, mais do que uma descrição das etapas que marcaram as práticas pedagógicas, este relatório carrega o esforço, crescimento, criatividade e aprendizagem subjacentes a este percurso.