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- Eco detectives: fostering environmental awareness in youth through augmented reality and non-linear narrativesPublication . Fernandes, Luís Francisco Coelho; Dionísio, Mara Sofia Gomes; Bala, Paulo Alexandre CâmaraCom o passar do tempo, cada vez mais fauna e flora têm atingido o estado de espécies ameaçadas, em parte devido à ação humana direta e indireta. Esta ameaça é algo que grandes grupos como a UNESCO têm procurado combater através da integração da educação ambiental em todos os países. É importante salientar que a transmissão de conhecimento sobre este tema às crianças é uma forma de estabelecer comportamentos que podem amadurecer e persistir mais tarde nas suas vidas. A maior parte da informação partilhada sobre este assunto é demasiado científica e técnica para as crianças compreenderem o que pode levar ao tédio e à falta de interesse, mas é aqui que as experiências interativas e educativas baseadas na natureza podem oferecer uma potencial solução. Com o uso de Narrativas Interativas, podemos entreter os utilizadores enquanto estes se imergem num mundo ficcional, ao mesmo tempo que recebem lições de vida que os beneficiarão, a eles e ao ambiente que os rodeia. Para reforçar ainda mais as suas qualidades imersivas, combinámos Narrativas Interativas com Realidade Aumentada (RA), devido à forma como esta pode simular e sobrepor realidades imersivas no nosso próprio mundo. Em colaboração com o Parque Ecológico do Funchal, criámos "Eco Detectives", uma aplicação para smartphone, para explorar o potencial da combinação de RA, Narrativas Interativas não lineares e tecnologias baseadas em localização. Esta experiência imersiva baseada na natureza leva crianças (dos 9 aos 13 anos) numa aventura para resolver um mistério de assassinato e roubo enquanto interagem com espécies de um ecossistema biodiverso, ensinando-as sobre as ameaças à flora e fauna locais. Os testes com utilizadores revelaram que os minijogos em RA e a narrativa não linear foram altamente envolventes para os participantes. No entanto, as funcionalidades de RA mantêm um equilíbrio delicado com o conteúdo educativo e narrativo, com risco de os participantes se focarem excessivamente na exploração e em tarefas interativas quando não estão devidamente equilibradas. Surgiram desafios, particularmente para os utilizadores mais jovens, destacando considerações im portantes para projetos futuros semelhantes.