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Educação para a proteção civil: políticas e práticas em Portugal

dc.contributor.authorFreitas, Gregório Magno de Vasconcelos de
dc.contributor.authorSousa, Jesus Maria Angélica Fernandes
dc.contributor.authorGóis, Liliana Maria Gonçalves Rodrigues de
dc.date.accessioned2024-07-19T10:58:42Z
dc.date.available2024-07-19T10:58:42Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractVivemos numa sociedade em constante mudança e incerteza, que se tornou mais complexa e, inevitavelmente, mais exposta aos riscos que reforçam a sensação de vulnerabilidade e exacerbam o sentimento de insegurança dos cidadãos. A segurança, entendida como um direito fundamental de cidadania, deverá ser um debate prioritário, nomeadamente na definição de políticas de proteção civil, sustentadas e participadas, atendendo à basilar importância que assume no desenvolvimento económico e social do país. Assim, é fundamental a promoção de uma cultura de segurança e bem-estar e de responsabilidade, individual e coletiva, onde a educação, o currículo e a investigação devem assumir papéis basilares na construção de uma cidadania participativa. Neste artigo, recorrendo ao método hermenêutico para interpretar e à dialógica para refletir, iremos analisar, à luz da visão ideológica da educação e do currículo, as políticas de educação para a proteção civil e o papel que a escola deve assumir neste contexto.pt_PT
dc.description.abstractWe live in a society in constant change and uncertainty, which has become more complex and, inevitably, more exposed to risks that reinforce the sense of vulnerability and exacerbate citizens' feelings of insecurity. Security, understood as a fundamental right of citizenship, should be a priority debate, namely in the definition of sustained and participatory civil protection policies, given the fundamental importance it assumes in the country's economic and social development. Thus, it is essential to promote a culture of safety and well-being and of individual and collective responsibility, where education, curriculum and research must assume fundamental roles in the construction of a participatory citizenship. In this article, using the hermeneutic method to interpret and the dialogic method to reflect, we will analyze, in the light of the ideological vision of education and the curriculum, the education policies for civil protection and the role that the school should assume in this context.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationFREITAS, Gregório Magno de Vasconcelos de et al. Educação para a proteção civil: políticas e práticas em Portugal. Rev. Pemo, Fortaleza, v.4, e49145, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.47149/pemo.v4.9145pt_PT
dc.identifier.doi10.47149/pemo.v4.e49145pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/5758
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Estadual do Cearápt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectProteção civilpt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectCidadaniapt_PT
dc.subjectPolíticaspt_PT
dc.subjectCurrículopt_PT
dc.subjectCivil protectionpt_PT
dc.subjectEducationpt_PT
dc.subjectCitizenshippt_PT
dc.subjectPoliciespt_PT
dc.subjectCurriculumpt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectEscola Superior de Saúdept_PT
dc.subjectFaculdade de Ciências Sociais
dc.titleEducação para a proteção civil: políticas e práticas em Portugalpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceFortaleza (Brasil)pt_PT
oaire.citation.startPagee49145pt_PT
oaire.citation.titlePráticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemopt_PT
oaire.citation.volume4pt_PT
person.familyNamede Vasconcelos de Freitas
person.familyNameSousa
person.familyNameRodrigues
person.givenNameGregório Magno
person.givenNameJesus Maria
person.givenNameLiliana
person.identifier.ciencia-id6213-31CC-FF2E
person.identifier.ciencia-id0513-E9C4-FE47
person.identifier.orcid0000-0003-3815-3398
person.identifier.orcid0000-0002-1931-8858
person.identifier.orcid0000-0002-8388-3042
person.identifier.ridA-7543-2014
person.identifier.ridA-9637-2014
person.identifier.scopus-author-id7202617780
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication45c4f743-844d-4fe9-9bf7-b54cd5e883d0
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