| dc.contributor.author | Duarte, Ana Cristina | |
| dc.contributor.author | Cristovão, Natalina | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-16T09:24:20Z | |
| dc.date.available | 2020-06-16T09:24:20Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Falar de cultura é falar da história da humanidade, é falar do manancial de saber edificado que nos ajuda a situar no mundo atual, mas é também falar do conhecimento que hoje construímos nas mais diversas áreas. Num mundo de crescente complexidade, as artes saíram do reduto dos museus e salões e das salas de concerto, e penetraram na cultura quotidiana, influenciando largamente a cosmovisão do cidadão comum, alterando sobremaneira o modo pelo qual este vê o mundo. Embrenhadas nos meandros das artes e da educação, somos particularmente sensíveis a um conjunto de questões/preocupações relativas às relações e ao modo pelo qual o homem comum entende estas matérias. Neste sentido, hoje, falar de educação e de cultura é falar de uma multiplicidade de experiências, onde o individual e o coletivo se entrecruzam, tecendo as linhas da história da humanidade. Estará o homem preparado para fruir criticamente aquilo que se lhe oferece? Que contributos estarão o meio académico e o próprio sistema educativo a dar para a sua formação? Na busca de uma análise profunda destas matérias, no XIV Colóquio CIE-UMa fomentou-se um largo debate acerca das relações estabelecidas entre as artes, a cultura e a educação a partir dos eixos definidos pelas linhas de investigação: Currículo, Inovação Pedagógica e Administração Educacional. Os textos que aqui vos apresentamos, de uma grande diversidade e riqueza de pontos de vista, da autoria dos conferencistas, os exmos José Carlos Godinho e Sara Bahia, nós mesmas, e de alguns dos nossos colegas participantes com comunicações, assim como a transcrição de uma mensagem de Guilherme d’Oliveira Martins, exibem, em parte, aquilo que foi o exuberante debate ocorrido e deixam em aberto um conjunto de questões que poderão vir a constituir-se como novas fontes de debate. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-54390-3-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.13/2801 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade da Madeira, Centro de Investigação em Educação | pt_PT |
| dc.relation | Center for Research in Education | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Educação | pt_PT |
| dc.subject | Artes | pt_PT |
| dc.subject | Cultura | pt_PT |
| dc.subject | Atas | pt_PT |
| dc.subject | . | pt_PT |
| dc.subject | Faculdade de Ciências Sociais | pt_PT |
| dc.title | Educação, artes, cultura: discursos e práticas | pt_PT |
| dc.type | book | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.awardTitle | Center for Research in Education | |
| oaire.awardURI | info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04083%2F2020/PT | |
| oaire.citation.conferencePlace | Funchal, Madeira (Portugal) | pt_PT |
| oaire.citation.title | Educação, artes, cultura: discursos e práticas | pt_PT |
| oaire.fundingStream | 6817 - DCRRNI ID | |
| person.familyName | Duarte | |
| person.givenName | Ana Cristina | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-2339-1369 | |
| project.funder.identifier | http://doi.org/10.13039/501100001871 | |
| project.funder.name | Fundação para a Ciência e a Tecnologia | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | book | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 54643e89-bd6e-436c-a7e6-55ce44580ac2 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 54643e89-bd6e-436c-a7e6-55ce44580ac2 | |
| relation.isProjectOfPublication | 3d78e8ae-5d47-4285-878b-bc2262c84687 | |
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