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Alunos excelentes, alunos promissores?: a questão dos alunos de mérito académico no ensino superior

2015Journal article Open access
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dc.contributor.authorAntunes, Ana Pereira
dc.contributor.authorMorais, Maria Fátima
dc.date.accessioned2020-11-09T14:54:16Z
dc.date.available2020-11-09T14:54:16Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractA temática da sobredotação tem suscitado interesse por parte da comunidade científica e educativa, sendo que também se tem assistido, nos últimos anos, a um investimento no estudo da excelência humana, incluindo-se a excelência académica. A premissa de que os alunos universitários de mérito académico podem constituir um capital social importante, que deve ser reconhecido, coloca desafios ao contexto educativo para estimular a realização do potencial do aluno e promover o seu desenvolvimento através da concretização de um projeto vocacional. Ao longo deste trabalho procura-se refletir, do ponto de vista teórico, sobre as caraterísticas dos alunos de mérito escolar, no ensino superior, apresentando conceitos e modelos explicativos das altas habilidades e da realização académica excelente, e discutindo algumas possíveis práticas educativas. Finaliza-se com a apresentação de algumas sugestões para um maior investimento na área a nível do ensino superior português.pt_PT
dc.description.abstractIn recent years scientific and educational communities have been interested in giftedness with a growing investment in the study of human excellence, including academic excellence. The premise that college honours students may be an important social capital, which should be recognized, challenges the educational context when it wants to stimulate the transformation of their potential into achievements and to promote the students development through the implementation of a vocational project. In this study it is aimed to reflect, from a theoretical point of view, about the characteristics of honours students in higher education. Concepts and explanatory models of high abilities and academic excellence are presented, and some possible educational practices are discussed. To conclude are presented some suggestions for a greater investment in the area in the Portuguese higher education.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationAntunes, A. P., & Morais, M. F. (2015). Alunos excelentes, alunos promissores?: a questão dos alunos de mérito académico no ensino superior. Talincrea, nº 2 (1), pp. 3-23.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/2962
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherCentro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajarapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectAltas habilidadespt_PT
dc.subjectMérito escolarpt_PT
dc.subjectExcelência académicapt_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectHigh abilitiespt_PT
dc.subjectHonours studentspt_PT
dc.subjectAcademic excellencept_PT
dc.subjectHigher educationpt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de Artes e Humanidadespt_PT
dc.titleAlunos excelentes, alunos promissores?: a questão dos alunos de mérito académico no ensino superiorpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceGuadalajara (México)pt_PT
oaire.citation.endPage23pt_PT
oaire.citation.startPage3pt_PT
oaire.citation.titleTalincreapt_PT
oaire.citation.volume2(1)pt_PT
person.familyNameAntunes
person.familyNameMorais
person.givenNameAna
person.givenNameMaria de Fatima
person.identifier.ciencia-id1910-E007-EC8C
person.identifier.orcid0000-0002-3336-7867
person.identifier.orcid0000-0001-8180-6687
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationcd1b52f4-d21d-4ed4-b73a-09e9de597a06
relation.isAuthorOfPublicationf9f6e4e5-05b9-4eb0-8a39-1b19c9dec449
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