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Uma experiência de ensino de biologia numa perspectiva inovadora
| dc.contributor.author | Silva, Eliel Ribeiro da | |
| dc.date.accessioned | 2011-06-13T13:52:47Z | |
| dc.date.available | 2011-06-13T13:52:47Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | O presente estudo tem como tema central Uma experiência de ensino de biologia numa perspectiva inovadora. Insere-se na linha de pesquisa da inovação pedagógica e incidindo em uma reflexão sobre a metodologia de ensino e aprendizagem adotada pelo professor de Biologia na sua prática pedagógica na 3ª série do Ensino Médio, de uma escola pública - o Centro Educacional Professora Olga Damous, situado no município de Turiaçu – MA. Faz-se uma análise das tipologias dos métodos aplicados na práxis educativa e de como essas práticas têm possibilitado o desenvolvimento de aprendizagens significativas nos alunos, refletindo na formação de conceitos e atitudes no seu cotidiano. A análise tem como referência a postura do professor a partir dos conceitos trabalhados na sala de aula e seus reflexos na construção de uma consciência crítica dos educandos. Nesse sentido, optou-se pela pesquisa qualitativa de abordagem etnográfica, utilizando o estudo de caso, apoiando na entrevista semi-estruturada, observação participante, por se ter um contato direto com o fenômeno a ser observado, e na análise documental. Na pesquisa, a concepção de ensino de biologia e aprendizagem significativa respaldou-se, principalmente, nos estudos de Krasilchik, Bizzo, Coll, Ausubel. Já os conceitos de inovação pedagógica tiveram as contribuições de Carlos Fino, Farias e Sebarroja, dentre outros, os quais trouxeram aportes importantes para fundamentação teórica desta pesquisa. Paralelo aos estudos teóricos, foram realizadas as observações na sala de aula e a análise dos eventos e do discurso construídos pelo professor e seus alunos. Em síntese, esta investigação pretendeu desvendar as sutilezas do processo ensino-aprendizagem do professor de Biologia na perspectiva de uma prática pedagógica inovadora. | por |
| dc.description.sponsorship | Orientador: Mateus Antônio da Silva Neto | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.13/160 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Universidade da Madeira | por |
| dc.subject | Ensino de biologia | por |
| dc.subject | Aprendizagem significativa | por |
| dc.subject | Prática pedagógica | por |
| dc.subject | Inovação pedagógica | por |
| dc.subject | Ciências da Educação – Inovação Pedagógica | por |
| dc.subject | . | por |
| dc.subject | Centro de Ciências Sociais | |
| dc.title | Uma experiência de ensino de biologia numa perspectiva inovadora | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |