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Héritage et transmission des savoirs dans une communauté de pêcheurs portugaise
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Authors
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Abstract(s)
La pêche est une activité complexe qui fait appel aux sens, à la perception et à
l'analyse, aboutissant à un savoir-faire qui est l’ensemble des comportements maîtrisés. Ce savoir s'acquiert par transmission, et par l'expérience que seule la pratique confère. On ne peut donc dissocier dans l'analyse l'apprentissage didactique de l'acquisition empirique.
Longtemps les générations de pêcheurs se sont succédées les unes aux autres et rares
étaient ceux dont le chemin s'écartait du modèle traditionnel. Depuis quelques années, et en raison de la défection de la jeunesse pour le métier, les aînés n'exercent plus leur activité de formateur. Pour ne pas interrompre la transmission de ce 'capital cognitif' qui permet à un groupe de se perpétuer comme de se transformer, et pour pallier le manque de formateurs, dû
à la disparition des anciens, d'autres voies sont empruntées.
Description
Keywords
Savoir Apprentissage Transmission Geste technique Empirisme Pêche Nazaré (Portugal) Portugal . Centro de Artes e Humanidades
Citation
Revista europeia de etnografia da educação = Ethnography and education european review = Revue européenne d'ethnographie de l'education = Revista europea de etnografia de la educación = Rivista europea di etnografia dell'education / org. Jesus Maria Sousa. - Funchal : Sociedade Europeia de Etnografia da Educação, 33 – 47 pp. - 2003, nº 3. - ISSN 1645-8699
Publisher
Sociedade Europeia de Etnografia da Educação