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Publication
Identidades e caraterísticas dos alunos do Departamento de Ciências da Educação da Universidade da Madeira
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
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Advisor(s)
Abstract(s)
Nas últimas décadas, o perfil dos estudantes que frequentam o ensino superior tem vindo a
diversificar-se. A Universidade da Madeira tem tido um crescente aumento de ofertas de cursos,
nomeadamente no Departamento de Ciências de Educação de que é exemplo a criação das licenciaturas
em Educação Sénior e Ciências de Educação.
Desta forma, o objectivo principal deste estudo é dar uma panorâmica do perfil social e identitário
dos estudantes das licenciaturas do DCE numa perspectiva de caracterização da realidade do referido
Departamento. Neste quadro, a caracterização das condições socioeconómicas e das concepções que os
alunos têm acerca dos seus projectos futuros constitui um pilar decisivo para a melhor compreensão dos
mesmos e poderá assim contribuir para a tomada de decisões curriculares e pedagógicas.
Para tal, tomou-se por referência um inquérito por questionário aplicado ao universo completo dos
alunos das licenciaturas deste Departamento no ano lectivo de 2005/2006, ou seja, 103 sujeitos.
In the last decades, the profiles of students attending Higher Education has become very diverse. The University of Madeira has had an increasing offer of courses, particularly, in the Department of Educational Sciences being an example, the creation of the Bachelors´ programs in Senior Education and Sciences of Education. On such a way, the main goal of this study is to give a panoramic view of the social and identity profile of the students of all Bachelors’ programs of the Department of Educational Sciences, characterizing the reality of that Department. Thus, the characterization of the socio-economic conditions and the conceptions that the students have concerning their future projects, constitutes a decisive support for a better understanding of same students and, thus, contribute for a better curricular and pedagogical decision-making process. For such, an inquiry by questionnaire was applied to all the students of the Bachelors´ programs of this Department in the school year of 2005/2006 (a total of 103 subjects).
In the last decades, the profiles of students attending Higher Education has become very diverse. The University of Madeira has had an increasing offer of courses, particularly, in the Department of Educational Sciences being an example, the creation of the Bachelors´ programs in Senior Education and Sciences of Education. On such a way, the main goal of this study is to give a panoramic view of the social and identity profile of the students of all Bachelors’ programs of the Department of Educational Sciences, characterizing the reality of that Department. Thus, the characterization of the socio-economic conditions and the conceptions that the students have concerning their future projects, constitutes a decisive support for a better understanding of same students and, thus, contribute for a better curricular and pedagogical decision-making process. For such, an inquiry by questionnaire was applied to all the students of the Bachelors´ programs of this Department in the school year of 2005/2006 (a total of 103 subjects).
Description
Keywords
Ciências da Educação Universidade da Madeira Alunos . Faculdade de Ciências Sociais
Citation
Bento, A. V. & Mendes, G. (2008). Identidades e caraterísticas dos alunos do Departamento de Ciências da Educação da Universidade da Madeira. In Christine Escallier e Nelson Veríssimo (Org.) Educação e cultura: Actas do II Colóquio do Departamento de Ciências da Educação da Universidade da Madeira e VII Colóquio Internacional da Sociedade Europeia de Etnografia da Educação (pp. 241-246). Funchal: DCE – Universidade da Madeira
Publisher
Universidade da Madeira