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Avaliação da criatividade verbal: estudo exploratório com tarefas criativas

2020Journal article Open access
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dc.contributor.authorMacedo, Ana Carolina
dc.contributor.authorAntunes, Ana P.
dc.date.accessioned2020-10-28T16:06:07Z
dc.date.available2020-10-28T16:06:07Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractA avaliação da criatividade continua a ser uma questão premente. O objetivo deste estudo é contribuir para a discussão sobre esta temática através da análise das qualidades psicométricas de uma potencial prova de criatividade verbal. Participaram 108 alunos (54 do sexo masculino e 54 do sexo feminino) de uma escola pública portuguesa, com idades entre os 12 e os 17 anos, que frequentavam turmas de 7.º, 8.º e 9.º anos de escolaridade. Os resultados apontam para um índice de fidelidade adequado (alfa de Cronbach = 0.73), considerando as três dimensões da criatividade avaliadas: fluência, flexibilidade e originalidade. Além disso, verifica-se a presença de três fatores organizados por questão e não pelas três dimensões da criatividade. Os dados são discutidos, mantendo-se a cotação a partir das dimensões de criatividade, à semelhança de estudos prévios realizados com o Teste de Pensamento Criativo de Torrance.pt_PT
dc.description.abstractThe assessment of creativity remains a pressing issue. The aim of this study is to contribute to the discussion on this subject through the analysis of the psychometric properties of a potential test of verbal creativity. Participated 108 students (54 male and 54 female) from a Portuguese public school, aged between 12 and 17, and attending 7th, 8th and 9th grades. The results reveal an adequate fidelity index (Cronbach’s alpha = 0.73), considering the assessment of the three dimensions of creativity: fluency, flexibility and originality. In addition, there are three factors organised by question and not by the three dimensions of creativity. The data are discussed, maintaining the scoring based on the dimensions of creativity, similar to previous studies with the Torrance Creative Thinking Test.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationMacedo, A. C.; Antunes, A. P. (2020). Avaliação da criatividade verbal: estudo exploratório com tarefas criativas = Assessment of verbal creativity: an exploratory study of creative tasks. Talincrea, nº 6 (12), pp. 32-43.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/2950
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherCentro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajarapt_PT
dc.subjectAvaliação psicológicapt_PT
dc.subjectCriatividadept_PT
dc.subjectProva de criatividadept_PT
dc.subjectPsychological assessmentpt_PT
dc.subjectCreativitypt_PT
dc.subjectCreativity testpt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de Artes e Humanidadespt_PT
dc.titleAvaliação da criatividade verbal: estudo exploratório com tarefas criativaspt_PT
dc.title.alternativeAssessment of verbal creativity: an exploratory study of creative taskspt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceGuadalajara, (México)pt_PT
oaire.citation.endPage43pt_PT
oaire.citation.startPage32pt_PT
oaire.citation.titleTalincreapt_PT
oaire.citation.volume6(12)pt_PT
person.familyNameAntunes
person.givenNameAna
person.identifier.orcid0000-0002-3336-7867
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationcd1b52f4-d21d-4ed4-b73a-09e9de597a06
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