Repository logo
 
Publication

Inteligencia emocional: la compreensión emocional y las relaciones entre pares en el jardín de infancia

2016Journal article Open access
Simple item page
dc.contributor.authorSantos, Natalie de Nóbrega dos
dc.contributor.authorFranco, Glória
dc.date.accessioned2021-06-29T14:19:30Z
dc.date.available2021-06-29T14:19:30Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractThe main models of emotional intelligence (IE) were design primarily for adults, not for children. For this reason, many aspects of the EI rarely studied in preschoolers. Thus, this study aims to ana lyze the emotional understanding (CE), a complex construct, considered a key component of IE in young children and that includes various skills, including the differentiating one’s emotions and understand the emotions of others based in facial expressions and characteristics of situations of emotional context. Our goal is to analyze the relationship between emotional understanding and peer relations. The sample consisted of 210 children between 3 and 6 years of age, which were adminis tered the Test of Emotion Comprehension (TEC, Pons et al., 2004, translated to Portuguese by Roazzi et al. 2008) and a sociometric test. The results confirm that, increasing the age increases the level of CE and emotional understanding may influence peer relationships.pt_PT
dc.description.abstractLos principales modelos de inteligencia emocional (IE) fueron diseñados, principalmente, para el pensamiento adulto, no para niños. Por esta razón, muchos aspectos de la IE raramente han sido estudiando en niños en edad preescolar. Así, este estudio tiene como objetivo analizar la compren sión emocional, un constructo complejo, considerado componente clave de la IE en niños pequeños y que engloba varias habilidades, entre ellas, la de diferenciar las emociones propias y la de com prender las emociones de los otros basándose en las expresiones faciales y en las características de las situaciones de contexto emocional. Nuestro objetivo es analizar la relación entre la comprensión emocional y las relaciones entre pares. La muestra estuvo constituida por 210 niños y niñas entre los 3 y 6 años de edad, a los cuales se les administro el Test of Emotion Comprehension (TEC, de Pons et al., 2004, traducida para el portugués por Roazzi et al., 2008) y una prueba sociométrica. Los resultados confirman que, con el aumento de la edad aumenta el nivel de CE y que la com prensión emocional puede influenciar las relaciones con los parespt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationSantos, N. D. N., & Franco, G. (2014). Inteligencia emocional: la compreensión emocional y las relaciones entre pares en el jardín de infancia. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 5(1), 167-176. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.659pt_PT
dc.identifier.doi10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.659pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/3501
dc.language.isospapt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherAsociación INFADpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_PT
dc.subjectEmotional intelligencept_PT
dc.subjectEmotional understandingpt_PT
dc.subjectPeer relationshippt_PT
dc.subjectSociometric analysispt_PT
dc.subjectInteligencia emocionalpt_PT
dc.subjectComprensión emocionalpt_PT
dc.subjectRelación entre parespt_PT
dc.subjectAnálisis sociométricopt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de Artes e Humanidadespt_PT
dc.titleInteligencia emocional: la compreensión emocional y las relaciones entre pares en el jardín de infanciapt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage176pt_PT
oaire.citation.issue1pt_PT
oaire.citation.startPage167pt_PT
oaire.citation.titleInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.pt_PT
oaire.citation.volume5pt_PT
person.familyNamede Nóbrega dos Santos
person.familyNameFranco
person.givenNameNatalie
person.givenNameMaria da Glória
person.identifier438346
person.identifier385292
person.identifier.ciencia-idBE1A-8E3B-2BD0
person.identifier.ciencia-id0410-D39E-6784
person.identifier.orcid0000-0002-4973-9311
person.identifier.orcid0000-0001-8634-9120
person.identifier.scopus-author-id56970646900
person.identifier.scopus-author-id56970566700
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication999c9e9f-f037-447c-af92-eca3943ed8c8
relation.isAuthorOfPublication0be1e818-ac55-40a0-8e72-af52acd16529
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery0be1e818-ac55-40a0-8e72-af52acd16529

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Inteligencia emocional la compreensión emocional y las relaciones entre pares en el jardín de infancia.pdf
Size:
464.83 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Artigos em revistas internacionais