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Materiais manipuláveis: mediadores na aprendizagem significativa da matemática

dc.contributor.advisorDrumond, Custódia Mercês Reis Rodrigues
dc.contributor.authorSantos, Fernanda Martins Ferreira
dc.date.accessioned2013-05-20T09:49:32Z
dc.date.available2013-05-20T09:49:32Z
dc.date.issued2013-05-20
dc.date.submitted2012
dc.description.abstractEste trabalho foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário da Universidade da Madeira, no ano letivo de 2011/2012. Tem como objetivo apresentar em traços gerais, o trabalho realizado pelo meu grupo de estágio e em particular o trabalho que desenvolvi ao longo da Prática Pedagógica. Neste âmbito será analisada a atividade de ensino da matemática, desenvolvida numa turma do Curso de Educação e Formação em Técnico de Bar, tipo II, equivalente ao 9º ano de escolaridade, quando em contacto com uma estratégia de ensino, baseada na exploração de materiais em concreto, que visa facilitar a compreensão dos conceitos envolvidos, para uma consequente aprendizagem significativa da matemática. Neste estudo destaca-se a importância da motivação no processo de ensino/ aprendizagem. Para tal, analisaremos o comportamento destes alunos num ambiente dinâmico, onde estes são envolvidos numa atividade e participam ativamente na construção do seu conhecimento.por
dc.description.sponsorshipUniversidade da Madeirapor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/389
dc.language.isoporpor
dc.subjectMateriais manipuláveispor
dc.subjectAprendizagem significativapor
dc.subjectMotivaçãopor
dc.subjectCompreensãopor
dc.subjectConceitospor
dc.subject.por
dc.subjectCentro de Ciências Exatas e da Engenhariapor
dc.titleMateriais manipuláveis: mediadores na aprendizagem significativa da matemáticapor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor
thesis.degree.disciplineCiências Exatas e Engenhariapor
thesis.degree.levelMestrepor
thesis.degree.nameMestrado em Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundáriopor

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