Percorrer por autor "Estrela, Mariana de Azevedo Ribeiro"
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- Conceções e práticas de uma educadora no desvelar da práxis em creche na RAM: um estudo de caso de natureza etnográficaPublication . Estrela, Mariana de Azevedo Ribeiro; Kot-Kotecki, Ana Maria França FreitasA compreensão das atuais características da Educação de Infância (EI), especificamente na valência de creche (0-3 anos), em Portugal, deve ter em consideração: a evolução histórica; as políticas educativas e curriculares regionais e nacionais; as diversas perspetivas curriculares e pedagógicas abordadas por vários investigadores nacionais e internacionais; a formação, as conceções e as práticas dos educadores em contexto. Neste enquadramento, com a presente investigação, através de um estudo de caso de natureza etnográfica, pretendemos responder à seguinte questão de investigação: como se caracteriza uma prática pedagógica em creche na Região Autónoma da Madeira (RAM)? A observação e a escuta da voz da educadora em estudo, que incluiu o quotidiano pedagógico, as suas histórias de vida, as suas narrativas da prática, as suas perspetivas, os seus fundamentos, as suas conceções, abriram caminho à criação de espaços reflexivos. Essa reflexividade na, para e sobre a prática aliada à formação, à supervisão e à liderança indicam promover a construção de novos conhecimentos, a transformação das práticas, a mudança de paradigmas. Evidencia-se sensibilidade para a realização de transições educativas suaves, harmoniosas e em cooperação, há esforços para melhorar as oportunidades de aprendizagem e de desenvolvimento que são oferecidas aos bebés/crianças, aos profissionais e às famílias, pensando e fazendo diferente e de forma fundamentada, encetando por processos de mudança e de transformação praxiológica rumo à Inovação Pedagógica. Esta investigação permitiu desvelar as conceções e a prática de uma educadora em creche na RAM, podendo daqui extrair um documento reflexivo em termos políticos, práticos e académicos, que poderá contribuir para combater as discrepâncias acerca das conceções em creche, assim como dar visibilidade ao exemplo da RAM como possível modelo concetual ao nível da EI.