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- Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Lucas, Catarina Isabel Gouveia; Gouveia, Ana IsabelO presente relatório surge como o culminar das práticas pedagógicas concretizadas durante a formação inicial para a profissão docente na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Estas intervenções ocorreram no Externato Princesa Dona Maria Amélia, na Sala Vermelha, e na Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-Escolar e Creche da Nazaré, em turmas de 1.º e de 4.º ano. Com o intuito de realizar uma partilha da prática experienciada em contextos educativos diversos, procurou-se enquadrar a teoria e a metodologia usadas na intervenção numa perspetiva reflexiva. Assim, analisou-se numa visão crítica e reflexiva, fragmentando-se o relatório em duas partes, uma que o enquadra teórica e metodologicamente, e outra que o transpõe para a prática pedagógica. Na primeira parte delineou-se quatro capítulos distintos que, paralelamente, se fundamentam e se complementam. Na segunda parte explanou-se, com mais ênfase, as intervenções pedagógicas desenvolvidas na vertente da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Importa referir que nos dois primeiros estágios foram implementados Projetos de Investigação-Ação, após a identificação das problemáticas, propôs-se e implementou-se estratégias destinadas a combatê-las. Na valência da Educação Pré-Escolar o projeto foi orientado de acordo com a questão: De que forma é que as crianças da Sala Vermelha podem desenvolver a motricidade? e na valência do 1.º Ciclo do Ensino Básico: De que forma é que a turma do 1.º A pode desenvolver o gosto e prazer pela leitura e escrita? Este relatório é, então, o aglomerar da análise das intervenções pedagógicas resultantes da diversidade de atividades e estratégias postas em prática, considerando os objetivos delineados para cada estágio e atentando às caraterísticas das crianças, visando a promoção de aprendizagens significativas.