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- Relatório de estágio de educação física realizado na Escola Básica e Secundária Dr. Ângelo Augusto da SilvaPublication . Dias, Carolina Isabel Sousa; Alves, José Ricardo Velosa Barreto FerreiraO presente documento é o culminar do processo de estágio do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, pela Universidade da Madeira, realizado na Escola Básica e Secundária Dr. Ângelo Augusto da Silva, no ano letivo 2020/2021. Este documento tem como objetivo a partilha de todas as atividades realizadas neste âmbito, bem como as experiências, reflexões e transformações que pessoalmente e profissionalmente tiveram um papel fundamental na evolução do professor estagiário. Ao longo desta etapa de formação inicial foram desempenhadas diversas funções que vão muito além da orientação, gestão e lecionação de aulas a uma turma. O estágio pedagógico é uma etapa complexa e marcante para o professor estagiário na medida em que oferece diversas experiências e diferentes comportamentos solicitados, que vão assumir um papel essencial no enriquecimento de toda esta etapa. Deste modo, este processo permitiu adquirir uma visão mais global sobre as estruturas e dinâmicas vividas numa instituição escolar. Assim, o estágio pedagógico permitiu um primeiro contacto com a atividade docente, onde foram colocadas em prática diferentes estratégias e metodologias, tendo sempre como principal objetivo colocar o aluno no centro do processo de ensino aprendizagem. Neste sentido, vimos que o papel do docente não passa pela transmissão de conteúdos, dado que este deve procurar a formação eclética do aluno, contribuindo também para o desenvolvimento de atitudes e valores.
- Apresentação e análise do ecossistema para desenvolvimento mobile em multiplataformaPublication . Jardim, Ricardo Lucas; Quintal, Filipe Magno de GouveiaEsta tese foca-se em problemas identificados no mercado das tecnologias Cross-Platform; na enorme variedade de soluções disponíveis; no conhecimento dos diferentes comportamentos, estruturas, custo e esforço de implementação em comparação com o desempenho desejado; e por fim, a falta de guias analíticos não só a nível de implementação, mas também de compatibilidade e escalabilidade tornando-se difícil para um developer escolher a melhor solução a utilizar. Diversos investigadores empenharam-se em criar soluções para alguns destes problemas, com parando tecnologias de desenvolvimento mobile, identificando as suas vulnerabilidades e problemas que possam limitar alguns aspetos no desenvolvimento de aplicações. Do mesmo modo, dedicaram se em criar métodos para avaliar uma tecnologia de desenvolvimento mobile, desde questionários ao público alvo, ao desenvolvimento de provas de conceito para realização testes de desempenho e benchmarks. Nesta tese, tentamos juntar contribuições de diversas áreas de estudo na avaliação de ferramen tas e tecnologias para a criação de aplicações mobile Cross-Platform. Desenvolvemos, uma revisão de literatura extensiva de forma a identificar as principais diferenças entre as tecnologias mobile nativas e Cross-Platform; uma análise individual das várias tecnologias Cross-Platform; e uma aná lise comparativa entre as tecnologias, em conjunto com uma componente quantitativa abordando os developers. Os nossos resultados demonstram que a tecnologia que providenciou um melhor desempenho nos casos de teste foi o Xamarin. Observou-se ainda que a tecnologia Cordova tem vantagens a nível de consumo de recursos. Por outro lado, os developers para o desenvolvimento de aplicações mobile, têm preferência nas tecnologias Ionic e React Native. Verificou-se, também, que o consumo de recursos depende da solução criada pela tecnologia e não da abordagem seguida. As tecnologias analisadas apresentam semelhanças, na escolha de linguagens, estruturas de código, entre outros. Porém, também possuem limitações idênticas, sendo que o maior problema localiza-se na área da manutenção de uma aplicação.