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- Relatório de estágio para obtenção de grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Nóbrega, Sara Carolina Figueira; Pereira, Maria Gorete Gonçalves RochaO relatório de estágio que se apresenta surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e apresenta como principal finalidade a obtenção de grau de mestre nestas respetivas áreas educativas. Neste sentido, com este documento académico objetiva-se partilhar a experiência vivenciada aquando das práticas pedagógicas desenvolvidas neste contexto, refletindo sobre as mesmas, as quais decorreram na Escola Básica de 1.º Ciclo com Pré-Escolar Ribeiro Domingos Dias e na Escola Básica de 1.º Ciclo com Pré-Escolar do Caniço, mais concretamente, com o grupo de crianças da Pré B e com a turma do 1.º/2.ºC. No que respeita à sua estrutura, o relatório organiza-se em duas partes complementares: Parte I – Enquadramento Teórico e Metodológico e Parte II – Prática Pedagógica. Assim sendo, numa primeira etapa sintetizar-se-á as bases teóricas e metodológicas que fundamentaram as práticas pedagógicas realizadas, enquanto numa segunda etapa se refletirá sobre as mesmas, partilhando e descrevendo alguns momentos de aprendizagem desenvolvidos aquando das mesmas. Associado à prática pedagógica, está o processo de investigação. Nesta perspetiva, e no sentido de dar resposta a problemáticas específicas verificadas em cada grupo, desenvolveu-se dois projetos assentes na metodologia de Investigação-Ação, os quais tiveram por base as seguintes questões-problema: “Como podem as crianças da Pré B desenvolver a consciência fonológica?” e “Como podem os alunos do 2.º C desenvolver novas competências no âmbito da aprendizagem cooperativa?”. Considerando o mencionado, o presente relatório surge, então, como resultado de tudo aquilo que contribuiu para a minha formação em educação, na medida em que me permite realizar um paralelo entre a teoria e a prática abordada ao longo da mesma.