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- Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Santos, Cláudia Daniela Silva; Kot-Kotecki, Ana Maria França FreitasO presente relatório, elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, apresenta uma análise reflexiva sobre toda a intervenção pedagógica desenvolvida ao longo dos estágios. O quadro teórico e metodológico que sustenta este relatório fornece as bases necessárias para a compreensão das Práticas Pedagógicas desenvolvidas na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Nas Práticas Pedagógicas I e II, adotou-se uma abordagem investigativa que permitiu analisar de forma sistemática e reflexiva os desafios referentes ao desenvolvimento da motricidade fina e à motivação dos alunos. A implementação dos projetos de investigação-ação seguiu um ciclo contínuo de planeamento, ação, observação e reflexão. Acredita-se que esta dimensão reflexiva e adaptativa é crucial para assegurar uma educação de qualidade. O conhecimento disponibilizado pela investigação-ação é uma fonte crucial de informação que auxilia o professor na sua intervenção pedagógica. Na Prática Pedagógica III, optou-se por aplicar um conjunto diversificado de estratégias para incentivar a participação ativa dos alunos, estimular o pensamento crítico e facilitar a compreensão dos conteúdos curriculares. Estas tiveram sempre em conta as necessidades e interesses dos alunos. Ao longo da componente prática, são apresentados alguns momentos de aprendizagem que descrevem as estratégias implementadas. Os dados adquiridos evidenciam as potencialidades formativas do Ensino Experimental das Ciências, da Educação Artística, da aprendizagem cooperativa, dos jogos educativos, dos recursos didáticos e da interdisciplinaridade para o desenvolvimento das crianças. Mais do que um relatório de estágio, este documento constitui um testemunho sobre o processo de formação inicial para a docência. É um documento que revela um percurso de crescimento pessoal e profissional e que enfatiza a importância da formação contínua.