Centro de Investigação em Educação

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Publicações

Didática e matética

Publication . Gouveia, Fernanda; Pereira, Gorete

2016Capítulo de livro

Acesso aberto

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A personalização do processo pedagógico - a perceção dos alunos

Publication . Lopes, Helder; Simões, Joana; Vicente, António; Prudente, João; Fernando, Catarina

Educar é desenvolver as capacidades e potencialidades de cada um e não formatar em função de padrões pré-estabelecidos. Contudo, o sistema educativo continua, predominantemente, entrincheirado e aprisionado numa escola do século XIX. Não são de hoje as reflexões e propostas para alterar este estado de coisas (veja-se por exemplo, Dewey e Montessori), sendo que atualmente muitos alegam que apesar dos constrangimentos institucionais já fizeram uma rotura que lhes permite educar de forma personalizada. Realizámos um estudo com alunos universitários para caraterizar a sua perceção sobre os comportamentos que lhes foram solicitados ao longo do percurso escolar e verificámos que, independentemente do nível e ano de escolaridade, maioritariamente a Memorização e a Reprodução foram os mais percecionados, enquanto a Criatividade teve um valor residual. Mais um indicador de que a Escola e a Universidade parecem continuar a preparar para o passado.

2017-10Capítulo de livro

Acesso aberto

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Mediação escolar em contexto prisional

Publication . Francisco, Ana; Mendonça, Alice

2017-10Capítulo de livro

Acesso aberto

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Dewey, Papert, construcionismo e currículo

Publication . Fino, Carlos Nogueira

2017-10Capítulo de livro

Acesso aberto