Publicação
Depressão infantil e vinculação: um estudo no 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Psicologia | |
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| dc.contributor.advisor | Pocinho, Margarida Maria Ferreira Diogo Dias | |
| dc.contributor.advisor | Pereira, Dora Isabel Fialho | |
| dc.contributor.author | Vieira, João Rodrigo da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-09T15:49:16Z | |
| dc.date.available | 2026-03-09T15:49:16Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-09 | |
| dc.description.abstract | Nos últimos anos, têm aparecido mais casos de alunos jovens com depressão. Tornando-se este tema um que é cada vez mais falado nas redes sociais, a preocupação dos professores, dos pais e da sociedade tem aumentado sobre esta temática. A vinculação é uma temática muito importante para entendermos a forma como nos relacionamos com os outros durante a nossa vida. O objetivo principal desta investigação foi analisar os níveis de depressão infantil de algumas escolas da RAM, o tipo de vinculação que os pais destas crianças apresentavam e se existe alguma relação entre estes fatores. A recolha de dados foi feita de forma transversal, utilizando diversos instrumentos (questionários sociodemográficos, um questionário de vinculação adulta e o Inventário de Depressão Infantil - Children’s Depression Inventory - CDI-S), de forma presencial pelo investigador. O estudo teve 266 participantes no total, sendo 134 destes participantes os alunos de 3 escolas da RAM (idade média = 9 anos) e 132 participantes os pais dos mesmos (idade média = 42). Os resultados obtidos nesta investigação apresentaram uma relação entre o fator de baixa autoestima no questionário da vinculação dos pais e um aumento nos níveis de depressão infantil. Além disso, as crianças mais jovens, do 1º ciclo demonstraram maiores níveis de depressão infantil do que os alunos mais velhos do 2º ciclo. Tendo isto em conta, é necessário implementar momentos em que se trabalhem os pensamentos positivos, a autoestima das crianças e a criação de laços afetivos positivos com os colegas de turma nas escolas. | por |
| dc.description.abstract | In recent years, there have been more cases of young students with depression. As this issue is increasingly discussed on social media, the concern of teachers, parents, and society has grown. Attachment is a crucial topic for understanding how we relate to others throughout our lives. The main objective of this research was to analyze the rates of childhood depression in some schools in the Autonomous Region of Madeira, the type of attachment these children's parents had, and whether there is any relationship between these factors. Data collection was cross-sectional, using various instruments (sociodemographic questionnaires, an adult attachment questionnaire, and the Children's Depression Inventory (CDI-S), conducted in person by the researcher. The study involved 266 participants in total, 134 of whom were students from three schools in the Autonomous Region of Madeira (mean age = 9 years) and 132 were their parents (mean age = 42). The results of this research showed a relationship between low self-esteem in the parental attachment questionnaire and increased rates of childhood depression. Furthermore, younger children in their 1 st cycle of school demonstrated higher rates of childhood depression than the older 2 nd cycle students. With this in mind, it is necessary to implement opportunities to foster positive thinking, children's self-esteem, and the creation of positive emotional bonds with classmates in schools. | eng |
| dc.identifier.tid | 204211301 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.13/7624 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Depressão infantil | |
| dc.subject | Vinculação | |
| dc.subject | Alunos | |
| dc.subject | Pais | |
| dc.subject | Child depression | |
| dc.subject | Attachment | |
| dc.subject | Students | |
| dc.subject | Parents | |
| dc.subject | Psicologia da Educação | |
| dc.subject | . | |
| dc.subject | Facuçldade de Artes e Humanidades | |
| dc.title | Depressão infantil e vinculação: um estudo no 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Psicologia da Educação |