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Publicação
Proposta metodológica para a lecionação de petanca
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Orientador(es)
Resumo(s)
A Petanca é uma modalidade raramente lecionada nas aulas de Educação Física, apesar
desta se enquadrar nos jogos tradicionais e populares. O desconhecimento geral, a
associação com a terceira idade e a falta de reconhecimento dos benefícios que a prática
de Petanca pode proporcionar aos alunos, são alguns dos fatores apontados pelos docentes
para a não lecionação desta modalidade em contexto escolar (Marban, et al., 2009).
Apesar de ser um desporto de baixo impacto motor, esta promove a melhoria da
coordenação óculo-manual e a precisão, bem como a inclusão e a igualdade, promovendo
a aquisição de hábitos de vida saudáveis, contribuindo assim para o bem-estar geral
(Piéron, 1999). Deste modo, este artigo tem como objetivo verificar a perceção dos alunos
relativamente à lecionação da Petanca nas aulas de Educação Física, bem como apresentar
uma proposta metodológica para a lecionação desta modalidade. Utilizou-se assim um
questionário no Google Forms, e na análise de dados foram construídos gráficos para
aferir as percentagens das respostas. Concluiu-se que os alunos atribuem grande valor à
lecionação da modalidade de Petanca no 3º ciclo e secundário, sendo que esta deverá ser
mais explorada em futuras aulas de Educação Física.
Descrição
Palavras-chave
Educação física Proposta metodológica Lecionação Petanca . Faculdade de Ciências Sociais
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade da Madeira