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Orientador(es)
Resumo(s)
<jats:p>Although the development of identity during adolescence and the importance of peer groups in this process have been extensively studied, the formation of private musical tastes, as opposed to shared musical preferences, has not been analyzed during this developmental period. A total of 185 Spanish secondary school students participated in the study. Although pop is the most listened-to style by both genders, especially by girls, this varies throughout adolescence. Likewise, this style of music is the most listened-to genre in private, while reggaeton is the main shared preference, with gender differences observed. Furthermore, statistically significant differences were found when comparing past and present influences on the formation of musical taste, with girls being more influenced by their peers than boys. It is suggested that, although the peer group plays an important role in the socialization of musical preferences, the individual tendency toward an identity-based musical taste prevails during adolescence.</jats:p>
Aunque el desarrollo de la identidad durante la adolescencia y la importancia del grupo de iguales en este proceso han sido ampliamente estudiados, la formación del gusto musical privado, en oposición a las preferencias musicales compartidas, no ha sido analizada durante este período del desarrollo. Un total de 185 estudiantes españoles de Educación Secundaria participaron en el estudio. Aunque el pop es el estilo más escuchado por ambos sexos, especialmente por las chicas, esto varía a lo largo de la adolescencia. Asimismo, este estilo de música es el género más escuchado en la intimidad, mientras que el reguetón es la principal preferencia compartida, con diferencias de género observadas. Además, se encontraron diferencias estadísticamente significativas al comparar las influencias pasadas y presentes en la formación del gusto musical, siendo las chicas más influenciadas por sus iguales que los chicos. Se sugiere que, aunque el grupo de iguales juega un papel importante en la socialización de las preferencias musicales, la tendencia individual hacia un gusto musical identitario prevalece durante la adolescencia.
Aunque el desarrollo de la identidad durante la adolescencia y la importancia del grupo de iguales en este proceso han sido ampliamente estudiados, la formación del gusto musical privado, en oposición a las preferencias musicales compartidas, no ha sido analizada durante este período del desarrollo. Un total de 185 estudiantes españoles de Educación Secundaria participaron en el estudio. Aunque el pop es el estilo más escuchado por ambos sexos, especialmente por las chicas, esto varía a lo largo de la adolescencia. Asimismo, este estilo de música es el género más escuchado en la intimidad, mientras que el reguetón es la principal preferencia compartida, con diferencias de género observadas. Además, se encontraron diferencias estadísticamente significativas al comparar las influencias pasadas y presentes en la formación del gusto musical, siendo las chicas más influenciadas por sus iguales que los chicos. Se sugiere que, aunque el grupo de iguales juega un papel importante en la socialización de las preferencias musicales, la tendencia individual hacia un gusto musical identitario prevalece durante la adolescencia.
Descrição
Palavras-chave
Musical tastes Social influence Identity Musical preferences Adolescence Gustos musicales Influencia social Identidad Preferencias musicales Adolescencia . Faculdade de Ciências da Vida
Contexto Educativo
Citação
Fernández Company, J. F., Ondé, D., & Freitas, C. (2026). The role of social context in musical identity formation. Revista De Estilos De Aprendizaje, 19(37), 126–140. https://doi.org/10.55777/rea.v19i37.8589
Editora
EduSoC Lab