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Advisor(s)
Abstract(s)
Description
Keywords
Matemática Aprendizagem Funções Proporcionalidade directa Robots . Faculdade de Ciências Exatas e da Engenharia
Citation
Oliveira, R., Fernandes, E., & Fermé, E. (2007). Proporcionalidade directa como função: da perfeição à realidade a bordo de um robot. Quadrante, 16(1), 81–110. https://doi.org/10.48489/quadrante.22811
Publisher
Associação de Professores de Matemática