Publicação
Inovação e tecnologias na educação física: propostas de análise e acompanhamento do aluno
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.fos | Engenharia e Tecnologia::Outras Engenharias e Tecnologias | |
| dc.contributor.author | Silva, Luís | |
| dc.contributor.author | Baeta, Marta | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Ana | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-29T15:44:49Z | |
| dc.date.available | 2026-04-29T15:44:49Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | A tecnologia no ensino da Educação Física é um tema atual e de deliberação crescente. Fomby et al. (2019) verificaram que os diferentes usos da tecnologia têm implicações distintas na atividade física dos alunos. Adicionalmente, verifica-se que a utilização de conteúdos audiovisuais personalizáveis para fornecer feedbacks, tem um impacto positivo na técnica de corrida dos alunos (Suciu et al., 2021). Assim, os principais objetivos deste estudo foram: (i) Apresentar propostas de intervenção na Educação Física centradas na aplicação CoachNow, e (ii) Avaliar a perceção dos alunos sobre a utilização desta app na Educação Física. A metodologia consistiu na elaboração de diversas tarefas utilizando as várias funcionalidades da aplicação durante 3 semanas, recolhendo-se a perceção dos alunos através da realização de 6 grupos de focus, cada um composto por 4 ou 5 elementos, com ambos os sexos (n=36). As temáticas do grupo de focus baseavam-se predominantemente nos seguintes domínios, Utilidade/Contribuição, Desafio/Motivação, Mudança de Comportamento e Inovação. Os resultados apresentam uma perceção geral dos alunos positiva, relativamente à contribuição da app para a sua aprendizagem, à influência da sua interatividade, à utilidade e mudanças de comportamento induzidas, e também face à motivação e inovação. Conclui-se que as apps como o CoachNow, pode rentabilizar tanto as metodologias tradicionais como as inovadoras, potencializando-se a comunicação e a personalização do ensino, evidenciando-se algumas potencialidades relativamente à sua implementação. | por |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8805-98-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.13/7746 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Universidade da Madeira | |
| dc.relation | Laboratory of Robotics and Engineering Systems | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Inovação | |
| dc.subject | Tecnologia | |
| dc.subject | Educação física | |
| dc.subject | CoachNow | |
| dc.subject | Grupo de focus | |
| dc.subject | . | |
| dc.subject | Faculdade de Ciências Sociais | |
| dc.title | Inovação e tecnologias na educação física: propostas de análise e acompanhamento do aluno | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.awardNumber | UIDP/50009/2020 | |
| oaire.awardTitle | Laboratory of Robotics and Engineering Systems | |
| oaire.awardURI | info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDP%2F50009%2F2020/PT | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2024 | |
| oaire.citation.conferencePlace | Funchal (Portugal) | |
| oaire.citation.endPage | 247 | |
| oaire.citation.startPage | 240 | |
| oaire.citation.title | Seminário Internacional Desporto e Ciência 2024: livro de atas | |
| oaire.fundingStream | 6817 - DCRRNI ID | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Rodrigues | |
| person.givenName | Ana | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1675-984X | |
| project.funder.identifier | http://doi.org/10.13039/501100001871 | |
| project.funder.name | Fundação para a Ciência e a Tecnologia | |
| relation.isAuthorOfPublication | 76520f0b-1d4b-4ec4-9361-edc4f71e07df | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 76520f0b-1d4b-4ec4-9361-edc4f71e07df | |
| relation.isProjectOfPublication | 65c3c27c-25ba-4381-886e-5ef18bb45fd9 | |
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