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Publicação
Inovação e tecnologias na educação física: propostas de análise e acompanhamento do aluno
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Orientador(es)
Resumo(s)
A tecnologia no ensino da Educação Física é um tema atual e de deliberação crescente.
Fomby et al. (2019) verificaram que os diferentes usos da tecnologia têm implicações
distintas na atividade física dos alunos. Adicionalmente, verifica-se que a utilização de
conteúdos audiovisuais personalizáveis para fornecer feedbacks, tem um impacto positivo
na técnica de corrida dos alunos (Suciu et al., 2021).
Assim, os principais objetivos deste estudo foram: (i) Apresentar propostas de
intervenção na Educação Física centradas na aplicação CoachNow, e (ii) Avaliar a
perceção dos alunos sobre a utilização desta app na Educação Física.
A metodologia consistiu na elaboração de diversas tarefas utilizando as várias
funcionalidades da aplicação durante 3 semanas, recolhendo-se a perceção dos alunos
através da realização de 6 grupos de focus, cada um composto por 4 ou 5 elementos, com
ambos os sexos (n=36). As temáticas do grupo de focus baseavam-se predominantemente
nos seguintes domínios, Utilidade/Contribuição, Desafio/Motivação, Mudança de
Comportamento e Inovação.
Os resultados apresentam uma perceção geral dos alunos positiva, relativamente à
contribuição da app para a sua aprendizagem, à influência da sua interatividade, à
utilidade e mudanças de comportamento induzidas, e também face à motivação e
inovação.
Conclui-se que as apps como o CoachNow, pode rentabilizar tanto as metodologias
tradicionais como as inovadoras, potencializando-se a comunicação e a personalização
do ensino, evidenciando-se algumas potencialidades relativamente à sua implementação.
Descrição
Palavras-chave
Inovação Tecnologia Educação física CoachNow Grupo de focus . Faculdade de Ciências Sociais
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade da Madeira