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Resolução de conflitos e a compreensão emocional em crianças do Pré-Escolar

2015Journal article Open access
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dc.contributor.authorFranco, Glória
dc.contributor.authorRodrigues, Eduína Marilena
dc.date.accessioned2021-06-30T12:36:42Z
dc.date.available2021-06-30T12:36:42Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractO estudo tem como objectivo compreender a capacidade de resolução de conflitos e sua relação com a compreensão emocional em crianças do pré-escolar. A amostra é constituída por 27 crianças, com idades entre 3 e 5 anos, da Ilha da Madeira-Portugal. Os instrumentos utilizados foram: questionário dados sociodemográficos; entrevista semiestruturada; teste compreensão emocional (TEC-Test of Emotion Comprehension). Os resultados indicam que as crianças apresentam dificuldades em identificar situações de conflito e no que concerne à capacidade de compreensão das emoções, a maioria das crianças apresentaram resultados positivos, nomeadamente no reconhecimento das emoções e na compreensão das causas externas das emoções.pt_PT
dc.description.abstractThe study aims to understand the ability of conflict resolution and its relation to emotional understanding in preschool children. The sample comprises 27 children, aged 3 to 5 years, from Madeira Island, Portugal. The instruments used were: sociodemographic questionnaire, semi-structured interview and an emotional comprehension test (TEC-Test of Emotion Comprehension). The results indicate that children have difficulties in identifying situations of conflict and regarding the ability of emotions understanding, most children showed positive results, particularly in the recognition of emotions and understanding of external causes of emotions.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationFranco, G., & Rodrigues, E. M. (2015). Resolução de conflitos e a compreensão emocional em crianças do Pré-Escolar. Revista de estudios e investigación en psicología y educación, (2), 45-50. 10.17979/reipe.2015.0.02.449pt_PT
dc.identifier.doi10.17979/reipe.2015.0.02.449pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/3504
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidade da Coruñapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/pt_PT
dc.subjectGestão de conflitospt_PT
dc.subjectCompreensão emocionalpt_PT
dc.subjectEnsino Pré-escolarpt_PT
dc.subjectConflict resolutionpt_PT
dc.subjectEmotional understandingpt_PT
dc.subjectPreschool educationpt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de Artes e Humanidadespt_PT
dc.titleResolução de conflitos e a compreensão emocional em crianças do Pré-Escolarpt_PT
dc.title.alternativeConflict resolution and emotional understanding in Preschool childrenpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage050pt_PT
oaire.citation.issue2pt_PT
oaire.citation.startPage045pt_PT
oaire.citation.titleRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educaciónpt_PT
person.familyNameFranco
person.givenNameMaria da Glória
person.identifier385292
person.identifier.ciencia-id0410-D39E-6784
person.identifier.orcid0000-0001-8634-9120
person.identifier.scopus-author-id56970566700
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication0be1e818-ac55-40a0-8e72-af52acd16529
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