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Uma corrida de robots na aula de matemática
| dc.contributor.author | Lopes, Paula Cristina | |
| dc.contributor.author | Fernandes, Elsa Maria dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-21T10:03:02Z | |
| dc.date.available | 2021-10-21T10:03:02Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Este artigo refere-se a uma pequena parte de um estudo que está a ser realizado no âmbito das atividades do projeto DROIDE II3 – Os Robots na Educação Matemática e Informática. Tomou-se como fenómeno em estudo a aprendizagem e definiu-se como problema de investigação compreender de que forma o uso de tecnologias, com especial enfoque nos robots, contribuem para que os alunos desenvolvam a comunicação matemática, o raciocínio matemático e a sua capacidade de resolução de problemas, produzindo significado e incrementando a aprendizagem de tópicos e conceitos matemáticos. Com este pressuposto e seguindo uma metodologia de trabalho de projeto, construiu-se e programou-se, numa turma de 8.º ano de escolaridade, um cenário de aprendizagem no qual os alunos trabalharam conjuntamente com robots para aprender estatística. O enquadramento teórico adotado assenta em ideias da perspetiva situada da aprendizagem sendo atribuída particular relevância à prática (WENGER, 1998) matemática escolar que ocorre quando os alunos aprendem matemática (e não só) com robots. A metodologia adotada foi de carácter qualitativo e a observação participante foi uma estratégia central na recolha de dados. Os dados analisados elucidam como é que os alunos, engajando-se na prática, aprenderam Estatística com robots. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Lopes, P. C., & Fernandes, E. (2012). Uma corrida de robots na aula de matemática. Revista Tecnologias na Educação, 4(7), 1-13. | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.13/3745 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | Robots | pt_PT |
| dc.subject | Prática matemática escolar | pt_PT |
| dc.subject | . | pt_PT |
| dc.subject | Faculdade de Ciências Exatas e da Engenharia | pt_PT |
| dc.title | Uma corrida de robots na aula de matemática | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.awardURI | info:eu-repo/grantAgreement/FCT/3599-PPCDT/PTDC%2FCPE-CED%2F099850%2F2008/PT | |
| oaire.citation.conferencePlace | Minas Gerais (Brasil) | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 7 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Tecnologias na Educação | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 4 | pt_PT |
| oaire.fundingStream | 3599-PPCDT | |
| person.familyName | Reis Lopes | |
| person.familyName | Fernandes | |
| person.givenName | Paula Cristina | |
| person.givenName | Elsa | |
| person.identifier.ciencia-id | D51A-0E26-9F65 | |
| person.identifier.ciencia-id | D614-35E0-4AFA | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9867-6230 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55441570100 | |
| project.funder.identifier | http://doi.org/10.13039/501100001871 | |
| project.funder.name | Fundação para a Ciência e a Tecnologia | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 70e52967-d73a-47da-8246-1fc1ce565b93 | |
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