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A personalização da aprendizagem nas atividades desportivas de adaptação ao meio

2022Book part Open access
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dc.contributor.authorFernando, Catarina
dc.contributor.authorVicente, António
dc.contributor.authorPrudente, João
dc.contributor.authorLopes, Helder
dc.date.accessioned2023-01-04T12:12:17Z
dc.date.available2023-01-04T12:12:17Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractA necessidade de personalizar a aprendizagem do aluno, tornando-o o centro do processo com vista ao desenvolvimento das suas capacidades e potencialidades, é uma premissa consensual. Contudo, nem sempre a praxis é coerente com o quadro conceptual (QC) defendido. O nosso objetivo é ilustrar formas de atuação coerentes com este QC, e aplicar a situações de atividades de adaptação ao meio pressupostos como: i) Compreensão funcional das atividades; ii) Lógica assente em princípios ativos com vista à resolu ção de problemas; e iii) A utilização de uma metodologia de Diagnóstico/Prescri ção/Controlo como estratégia de intervenção. Através da demonstração da utilização deste conjunto de instrumentos preten demos contribuir para a identificação de estratégias de intervenção compatíveis com o QC apresentado.pt_PT
dc.description.abstractThe need to personalize student learning, making him the center of the process aiming to develop his capabilities and potential, is a consensual premise. However, praxis is not always consistent with the conceptual framework (CF) advocated, as Paulo Freire argues. In this line, our goal is to illustrate ways of acting consistent with this CF, and to apply them to situations of environment adaptation sport activities, assumptions such as: i) Functional understanding of activities; ii) Logic based on active prin ciples to solve problems; and iii) The use of a Diagnosis / Prescription / Control methodology as an intervention strategy. By demonstrating the use of this set of instruments, we intend to contribute to the identification of intervention strategies compatible with the presented CF.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.doi10.34640/universidademadeira2022fernandovicentept_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/4877
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherCentro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira (CIE-UMa)pt_PT
dc.relationCenter for Research in Education
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectPersonalizaçãopt_PT
dc.subjectAtividades de adaptação ao meiopt_PT
dc.subjectEducação físicapt_PT
dc.subjectPersonalizationpt_PT
dc.subjectEnvironment adaptation sport activitiespt_PT
dc.subjectPhysical educationpt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de Ciências Sociaispt_PT
dc.titleA personalização da aprendizagem nas atividades desportivas de adaptação ao meiopt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.awardTitleCenter for Research in Education
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04083%2F2020/PT
oaire.citation.conferencePlaceFunchal, Madeira (Portugal)pt_PT
oaire.citation.endPage199pt_PT
oaire.citation.startPage191pt_PT
oaire.citation.titlePaulo Freire e a sua pedagogia: crítica, resistência e utopia. No Centenário do seu nascimento (1921-2021)pt_PT
oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
person.familyNameFernando
person.familyNamePrudente
person.familyNameLopes
person.givenNameCatarina
person.givenNameJoão Filipe
person.givenNameHelder
person.identifier667547
person.identifier.ciencia-idB01E-9F7E-02C9
person.identifier.ciencia-idFD17-8CA1-0ACF
person.identifier.orcid0000-0002-8330-9315
person.identifier.orcid0000-0003-1247-6017
person.identifier.orcid0000-0002-1388-9473
person.identifier.ridH-7949-2015
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublicationf1f3e888-fd14-47f3-8fa6-dc40d271602d
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relation.isAuthorOfPublication2913bb3a-a080-43db-90aa-30cd207f427b
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relation.isProjectOfPublication3d78e8ae-5d47-4285-878b-bc2262c84687
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