A escola como espaço privilegiado para a construção da identidade negra e afrodescendente: um estudo de caso da Unidade Integrada de Ensino Fundamental Padre António Vieira

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datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	pt_PT
dc.contributor.advisor	Reinaldo, Telma Bonifácio dos Santos
dc.contributor.author	Santos, Clenia de Jesus Pereira dos
dc.date.accessioned	2017-03-08T14:20:07Z
dc.date.available	2017-03-08T14:20:07Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.tid	101385587	pt_PT
dc.identifier.tid	Faculdade de Ciências Sociais
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.13/1446
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.subject	Ciências da educação	pt_PT
dc.subject	Inovação pedagógica	pt_PT
dc.subject	Etnografia	pt_PT
dc.subject	Cultura	pt_PT
dc.subject	Identidade cultural	pt_PT
dc.subject	Racismo	pt_PT
dc.subject	Brasil	pt_PT
dc.subject	Ciências da Educação - Inovação Pedagógica	pt_PT
dc.subject	.	pt_PT
dc.title	A escola como espaço privilegiado para a construção da identidade negra e afrodescendente: um estudo de caso da Unidade Integrada de Ensino Fundamental Padre António Vieira	pt_PT
dc.type	doctoral thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	closedAccess	pt_PT
rcaap.type	doctoralThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Doutoramento em Ciências da Educação - Inovação Pedagógica, pela Universidade da Madeira	pt_PT

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Name:: Tese de Doutoramento anterior a Agosto de 2013 sem autorização de depósito.pdf
Size:: 17.73 KB
Format:: Adobe Portable Document Format

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