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Publicação

Walking football: uma estratégia pedagógica para o ensino do futebol em principiantes

datacite.subject.fosCiências Médicas::Ciências da Saúde
datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educação
dc.contributor.authorAlves, Adriano
dc.contributor.authorNisa, Nuno
dc.contributor.authorArcanjo, Maria
dc.contributor.authorMartins, Francisco
dc.contributor.authorPestana Martins, João Francisco
dc.contributor.authorGouveia, Élvio R.
dc.contributor.authorGouveia, Elvio Rúbio
dc.date.accessioned2026-04-16T11:11:51Z
dc.date.available2026-04-16T11:11:51Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractO Desporto, de acordo com a Taxonomia das Atividades Desportivas proposta por Almada et al., (2008), é considerado um meio adequado para a transformação do Homem na integra, sendo que os Jogos Desportivos Coletivos de Invasão (JDC- I) poderão ser um meio para tal. Neste sentido, segundo Gouveia et al., (2018), torna-se necessário utilizar abordagens e criar estratégias que estejam enquadradas com as necessidades dos alunos e que permitam desenvolver competências ao nível da capacidade de leitura do contexto, resolução de problemas e criação de estratégias adequadas para tal, caso das abordagens centradas no jogo, maioritariamente através de formatos como Jogos Reduzidos. Assim sendo, o presente estudo pretende investigar e aferir a possibilidade do Walking Football se assumir como uma estratégia adequada ao ensino de futebol em principiantes. Participaram 64 indivíduos (n=64, dos quais 27 pertencem ao sexo feminino e 37 ao masculino) com idades compreendidas entre os 10 e 16 anos pertencentes a 6 turmas do 3º ciclo de uma escola pública do concelho do Funchal. Na abordagem desta temática, as turmas foram intervencionadas de modo idêntico sendo submetidas a 3 aulas (gravadas com recurso a uma câmara de vídeo nomeadamente: 1 de adaptação à modalidade (Baseline Walking Football), 1 de Jogos Reduzidos Convencionais e 1 de Walking Football. Utilizou-se instrumentos como estadiómetro e balança para aferir a altura e peso dos alunos bem como recorreu-se a métodos de avaliação qualitativa da motivação intrínseca (3 momentos distintos: 1º- início da 1ª sessão; 2º e 3º- final de cada sessão). Durante cada sessão, aferiu-se a carga externa (acelerómetros WGT3X), carga interna (frequência cardíaca polar H10) e performance em jogo (GPAI: índices de tomada de decisão, habilidades e ações de suporte). Os resultados obtidos no estudo permitem aferir que o Walking Football poderá ser uma estratégia de ensino do futebol adequada a jovens principiantes. A investigação concretizada ao nível da carga externa e interna não evidenciou diferenças significativas entre as 2 abordagens efetuadas, sendo necessários mais estudos na área do Walking Football em contexto de ensino da Educação Física.por
dc.identifier.isbn978-989-8805-98-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/7715
dc.language.isopor
dc.peerreviewedno
dc.publisherUniversidade da Madeira
dc.relationLaboratory of Robotics and Engineering Systems
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectWalking football
dc.subjectFutebol
dc.subjectTática
dc.subjectAvaliação
dc.subjectDesempenho
dc.subjectJogos reduzidos
dc.subjectEducação física
dc.subject.
dc.subjectFaculdade de Ciências Sociais
dc.titleWalking football: uma estratégia pedagógica para o ensino do futebol em principiantespor
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.awardNumberUIDP/50009/2020
oaire.awardTitleLaboratory of Robotics and Engineering Systems
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDP%2F50009%2F2020/PT
oaire.citation.conferenceDate2024
oaire.citation.conferencePlaceFunchal (Portugal)
oaire.citation.endPage63
oaire.citation.startPage55
oaire.citation.titleSeminário Internacional Desporto e Ciência 2024 : livro de atas
oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyNamePestana Martins
person.familyNameGouveia
person.givenNameJoão Francisco
person.givenNameElvio Rúbio
person.identifier2267308
person.identifier.ciencia-id361B-84C0-EEDA
person.identifier.orcid0000-0003-4838-4931
person.identifier.orcid0000-0003-0927-692X
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
relation.isAuthorOfPublicatione9ca2c27-f394-404d-bd0d-f278b56cb592
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relation.isProjectOfPublication65c3c27c-25ba-4381-886e-5ef18bb45fd9
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