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Publicação
A leitura em instituições de acolhimento: um projeto de promoção cultural para crianças
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Resumo(s)
Os hábitos de leitura devem ser criados e fortalecidos desde a primeira infância.
Acreditamos que estes continuam a ser significativos para o desenvolvimento intelectual, social, cultural e emocional de todas as crianças e devem ser estimulados pelos vários mediadores de leitura, seja em contexto escolar ou não escolar.
Para além da escola, a família também tem um papel fulcral no incentivo e fomentação destes hábitos. No entanto, nem sempre todos podem contar com este apoio.
Exemplo disso são as crianças institucionalizadas que, por vários motivos, estão afastadas do seu contexto familiar.
Em alguns casos, as instituições de acolhimento são os principais agentes de
socialização destas crianças e transmissores de educação, competências e valores. Deste
modo, é nosso propósito refletir sobre o papel das instituições na criação e promoção de hábitos de leitura.
Assim, convictos da importância que esta prática cultural pode representar para esta
população, realizámos um estudo de caso que teve como objetivos principais aferir os
hábitos de leitura das crianças acolhidas e implementar um projeto de promoção de leitura.
Este estudo foi realizado no Abrigo infantil da Nossa Senhora da Conceição e na
Fundação Patronato de São Filipe, da Região Autónoma da Madeira e contou com a
participação de doze crianças, em processo de promoção e proteção, com idades
compreendidas entre os oito e os doze anos.
Tratando-se de uma abordagem qualitativa, recorremos à observação participante, a
entrevistas e questionários como fontes de recolha de dados. A análise dos resultados
obtidos permitiu-nos constatar que estas crianças possuem hábitos reduzidos de leitura.
Verificámos, no entanto, que a participação em atividades de promoção da leitura infantil, torna as crianças mais motivadas para desenvolverem esta prática.
Descrição
Palavras-chave
Leitura Literatura infantil Hábitos de leitura Promoção da leitura Crianças e jovens em risco Instituições de acolhimento Gestão Cultural . Centro de Artes e Humanidades