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A educação como instrumento de reabilitação em contexto prisional

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As prisões cumprem, na atu alidade, um papel social ativo na educação da população que se encontra reclusa. A estrutura da execução penal portuguesa assenta num modelo anglo-saxónico de re abilitação e reinserção social e esta perspetiva traduz-se numa desconstrução dos comportamentos desviantes e na possibilidade de aumen to das qualificações esco lares, académicas e profis sionais dos reclusos. Assim, este modelo é um mecanis mo de progressão para uma população que, por norma, apresenta baixos níveis de habilitações escolares e de quase ausência de qualifi cação profissional. Para que as prisões possam ser instrumentos eficazes de reabilitação, reinserção e inclusão sociais é importante que a população reclusa, por outro lado, esteja recetiva a este princípio. Sem essa disponibilidade dificilmente teremos sucesso na defesa da ideia de que a educação se deve assumir como um instrumento de reabilitação em contexto prisional.

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Prisões Educação Investigação Reabilitação Inclusão . Faculdade de Ciências Sociais

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Associação Portuguesa de Educação nas Prisões

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