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Relatório de Estágio apresentado à Universidade da Madeira para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorKot-Kotecki, Ana Maria França Freitas
dc.contributor.authorRibeiro, Ana Lúcia Moniz
dc.date.accessioned2021-04-15T11:26:03Z
dc.date.available2021-04-15T11:26:03Z
dc.date.issued2021-02-22
dc.description.abstractO presente relatório de estágio é um testemunho de todo o conhecimento prático adquirido ao longo de um percurso de formação docente em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Neste sentido, o objetivo é dar a conhecer as Práticas Pedagógicas desenvolvidas, tanto em contexto de Educação Pré-Escolar (Sala da Magia, EB1/PE da Nazaré), como no 1º Ciclo do Ensino Básico (3º ano e 2º ano – EB1/PE da Achada). Efetua-se um enquadramento teórico e metodológico de toda a ação pedagógica resultante do contexto prático, baseando e articulando a prática com a teoria. De salientar que a análise é concretizada através de uma perspetiva reflexiva e crítica, conferindo maior destaque à vertente prática. Assim, o presente relatório contém uma análise da ação pedagógica que advém da diversidade de estratégias que foram desenvolvidas, de acordo com as caraterísticas, os interesses e as necessidades de cada aluno. Nele estão patentes as atividades cooperativas e as metodologias ativas que foram implementadas, num constante processo de reflexão e questionamento com o intuito de proporcionar aprendizagens significativas à formação global de cada um dos alunos.pt_PT
dc.description.abstractThis internship report is a testament to all the practical knowledge acquired over the course of teacher training in Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education. In this sense, the objective is to make known as Pedagogical Practices developed, both in the context of Pre-School Education (Sala da Magia, EB1 / PE da Nazaré), as well as in the 1st Cycle of Basic Education (3rd year and 2nd year - EB1 / PE da Achada). A theoretical and methodological framework of all the pedagogical action resulting from the practical context is carried out, basing and articulating the practice with the theory. It should be noted that the analysis is carried out through a reflective and critical perspective, giving greater emphasis to the practical aspect. Thus, the present contains an analysis of the pedagogical action that comes from the diversity of strategies that have been developed, according to the characteristics, interests and needs of each student. In it are shown as cooperative activities and as active methodologies that have been implemented, in a constant process of reflection and questioning in order to provide learning provided to the global formation of each of the students.pt_PT
dc.identifier.tid202690326pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/3291
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação Pré-escolarpt_PT
dc.subject1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.subjectPrática pedagógicapt_PT
dc.subjectAção educativapt_PT
dc.subjectReflexão críticapt_PT
dc.subjectAtividades cooperativaspt_PT
dc.subjectAprendizagens significativaspt_PT
dc.subjectPre-School Educationpt_PT
dc.subject1st Cycle of Basic Educationpt_PT
dc.subjectPedagogical practicept_PT
dc.subjectEducational actionpt_PT
dc.subjectCritical reflectionpt_PT
dc.subjectCooperative activitiespt_PT
dc.subjectMeaningful learningpt_PT
dc.subjectEducação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de Ciências Sociaispt_PT
dc.titleRelatório de Estágio apresentado à Universidade da Madeira para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT

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