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Publicação
GeoGebra: um instrumento auxiliar no processo ensino/aprendizagem da matemática
Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino
Supervisionado, do Mestrado em Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e
Secundário, da Universidade da Madeira, no ano letivo de 2011/2012.
Neste relatório descrevo, de forma sumária, todo o trabalho desenvolvido por mim e
pela minha colega de grupo, ao longo de todo o estágio pedagógico, e faço uma breve
reflexão.
Apresentarei uma análise e uma reflexão acerca da introdução das Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente o software de geometria dinâmica
GeoGebra no processo ensino/aprendizagem.
Atualmente os alunos estão em quase permanente contacto com os computadores e com
programas informáticos. Esse contacto pode ser estabelecido fazendo pesquisas na
internet, a título pessoal ou para realizar trabalhos escolares ou, em muitos casos, como
recreação. Muitas vezes a escola traz poucos estímulos aos alunos, pelo que, com este
estudo, pretendo estabelecer uma ligação entre a aprendizagem de conceitos
matemáticos e os conhecimentos que os alunos têm com as TIC. Nesta experiência,
procurarei verificar se o software GeoGebra pode contribuir como ferramenta eficaz no
ensino/aprendizagem da matemática.
Descrição
Palavras-chave
Matemática Software Geogebra TIC Ensino-aprendizagem . Centro de Ciências Exatas e da Engenharia