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O que dizem os estudantes sobre papel de gĂȘnero: um estudo comparativo na Universidade Federal de Sergipe e na Universidade da Madeira

2021Journal article Open access
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dc.contributor.authorBrazão, José Paulo Gomes
dc.contributor.authorDias, Alfrancio Ferreira
dc.date.accessioned2022-07-25T13:04:03Z
dc.date.available2022-07-25T13:04:03Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste artigo apresenta uma anĂĄlise da subcategoria de papel de gĂȘnero, no decurso de um estudo comparativo na Universidade da Madeira, UMa (Portugal) e na Universidade Federal de Sergipe, UFS (Brasil) sobre “Vozes dos estudantes universitĂĄrios sobre a diversidade sexual e de gĂȘnero, sua relação com a coeducação e com a inovação pedagĂłgica.” Em termos metodolĂłgicos foi adotada uma abordagem qualitativa, com aplicação de um questionĂĄrio com questĂ”es abertas e fechadas e o visionamento de um vĂ­deo curto de enquadramento do tema. Foi feita a anĂĄlise de conteĂșdo aos dados obtidos. Os resultados comparados mostram que tanto os ex-estudantes da UMa como os da UFS valorizam o conceito de papel de gĂȘnero e reconhecem a necessidade de discuti-lo. Utilizam expressĂ”es idĂȘnticas quando fazem consideraçÔes valorativas sobre este conceito. No entanto verifica-se que hĂĄ um envolvimento maior dos ex-estudantes da Universidade Federal de Sergipe na discussĂŁo deste tema. Em oposição, as respostas dos ex-estudantes na Universidade da Madeira confirmam a pouca adesĂŁo a essa iniciativa. TambĂ©m se observa que a maioria dos ex-estudantes da UFS tem uma forte consciĂȘncia dos constrangimentos que a vivĂȘncia do papel de gĂȘnero acarreta, fora dos padrĂ”es sociais estereotipados. Isso pode ser justificado por experienciarem contextos sociais predominantemente paternalistas, com a presença de tabus sobre esta temĂĄtica e que dificulta principalmente as mulheres na livre vivĂȘncia do seu gĂȘnero.pt_PT
dc.description.abstractThis article presents an analysis of the gender role subcategory and is part of a comparative study at the University of Madeira, UMa (Portugal) and the Federal University of Sergipe, UFS (Brazil) on “Voices of university students on sexual diversity and gender, its relationship with co-education and pedagogical innovation.” We used a qualitative methodology; we applied a questionnaire with open and closed questions and the viewing of a video on the subject. We did the content analysis of the data. The compared results show that both former students from the University of Madeira and those from the Federal University of Sergipe value the concept of gender role and recognize the need to discuss it. They use similar expressions when making evaluative considerations about this concept. However, it appears that there is greater involvement of former students from the Federal University of Sergipe in the discussion of this topic. In contrast, the responses of former students at the University of Madeira confirm the lack of adherence to this initiative. We also observed that the majority of former UFS students are strongly aware of the constraints on experiencing the gender role, outside of stereotyped social standards. This can be explained by the fact that they experience predominantly paternalistic social contexts, with the presence of taboos on this topic, which mainly hinders women in the free experience of their gender.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationBrazĂŁo, J. P. G., & Dias, A. F. (2021). O que dizem os estudantes sobre papel de gĂȘnero: um estudo comparativo na Universidade Federal de Sergipe e na Universidade da Madeira. Nuances: estudos sobre Educação, 32(00), 021002.pt_PT
dc.identifier.doi10.32930/nuances.v32i00.9115pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/4459
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherDepartamento de Educação Universidade Estadual Paulista, UNESPpt_PT
dc.relation2014 - Strategic Project
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectDiversidadept_PT
dc.subjectPapel de gĂȘneropt_PT
dc.subjectAcademiapt_PT
dc.subjectEducationpt_PT
dc.subjectDiversitypt_PT
dc.subjectGender rolept_PT
dc.subjectAcademypt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de CiĂȘncias Sociaispt_PT
dc.titleO que dizem os estudantes sobre papel de gĂȘnero: um estudo comparativo na Universidade Federal de Sergipe e na Universidade da Madeirapt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.awardTitle2014 - Strategic Project
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/PEst-OE%2FCED%2FUI4083%2F2014/PT
oaire.citation.conferencePlaceBrasilpt_PT
oaire.citation.issue00pt_PT
oaire.citation.startPagee021002pt_PT
oaire.citation.titleNuances: estudos sobre Educaçãopt_PT
oaire.citation.volume32pt_PT
oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
person.familyNameBrazĂŁo
person.familyNameDias
person.givenNameJosé Paulo Gomes
person.givenNameAlfrancio
person.identifierBrazĂŁo, P.
person.identifier.ciencia-id0E13-0868-B5E2
person.identifier.orcid0000-0003-3575-4366
person.identifier.orcid0000-0002-5562-0085
person.identifier.ridF-9989-2017
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a CiĂȘncia e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication69e6d9ab-099e-4bc9-a985-6fa734ea6e0e
relation.isAuthorOfPublicationf7778e97-2fda-4cca-9906-e79667ad16d0
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