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Aplicações da trigonometria do 3º Ciclo na astronomia
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Abstract(s)
Este relatório foi escrito no âmbito da disciplina de Prática de Ensino Supervisionado, unidade curricular pertencente ao Mestrado em Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário, durante o ano letivo de 2012/2013.
Neste relatório, de forma resumida, descrevo todo o trabalho desenvolvido por mim e pelo
grupo de estágio aquando da nossa formação numa escola básica e secundária da Região
Autónoma da Madeira.
Apresento também um enquadramento teórico que, de forma breve, corrobora as minhas
ideias sobre o ensino da Matemática e o conhecimento da Ciência. Acredito que esta
disciplina pode ser ensinada e aprendida com recurso a estratégias que englobam outras
Ciências. O propósito está em, não só aprender Matemática, mas também desenvolver o
raciocínio, pensamento crítico e interesse pelas Ciências de um modo geral nos alunos.
Desta forma, neste relatório poder-se-á encontrar três métodos de ensino-aprendizagem
(visitas de estudo, atividades investigativas e resolução de problemas) que utilizei nas aulas de Matemática, com o intuito de os alunos aprenderem Trigonometria com a Astronomia.
O gosto e interesse pela Matemática e pelas Ciências desvanecem a cada dia que passa em
grande parte dos alunos e caso os professores não encontrem estratégias para inverter esta tendência, corremos o sério risco de estar a criar gerações cientificamente iliteradas.
Assim, neste relatório procurei verificar como é que a Astronomia poderá contribuir para a aprendizagem da Matemática e como é que, no ensino desta disciplina, a Astronomia poderá contribuir para uma melhor compreensão do mundo por parte dos alunos.
Description
Keywords
Matemática Trigonometria Astronomia Ensino-aprendizagem Ensino da Matemática no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário . Centro de Ciências Exatas e da Engenharia