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Relatório de Estágio para obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

2024-04-08Master thesis Open access
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datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorGonçalves, Carla Patrícia Martins
dc.contributor.authorMaio, Alexandra Sofia Capelo
dc.date.accessioned2024-05-22T08:38:34Z
dc.date.available2024-05-22T08:38:34Z
dc.date.issued2024-04-08
dc.description.abstractEste relatório tem como principal objetivo a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Como resultado, este procura refletir e analisar, com base na legislação em vigor, o trabalho desenvolvido ao longo das três práticas pedagógicas. Para o efeito, o presente relatório encontra-se estruturado em duas partes complementares: a Parte I - Enquadramento Teórico e Metodológico, que tem como finalidade retratar, fundamentar as práticas pedagógicas, mencionadas na Parte II - Intervenção Pedagógica, na Pré-Escolar (Sala de Transição) e no 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º ano e 4.º ano). Relativamente às práticas pedagógicas, evidenciou-se uma postura reflexiva e crítica, com recurso à metodologia de Investigação-Ação, que permitiu identificar as fragilidades do grupo e das diferentes turmas, de modo a reajustar a ação pedagógica para colmatar as problemáticas encontradas. Assim sendo, procurou-se dar resposta às seguintes questões: Como fazer com que as crianças da Sala de Transição desenvolvam competências no trabalho cooperativo? Como fazer com que os alunos da turma do 1.º ano ampliem a compreensão da leitura e desenvolvam a sua capacidade escrita? e por fim Como promover as competências interpessoais e sociais para a resolução de conflitos/comportamentos disruptivos na turma do 4.º ano? Portanto, este relatório engloba uma profunda reflexão do conjunto de experiências pedagógicas vivenciadas ao longo da minha formação, que marcam o início do meu percurso como profissional da educação, que priorizam primeiramente as necessidades e interesses das crianças.pt_PT
dc.description.abstractThis report's main objective is to obtain a master's degree in Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education. As a result, this seeks to reflect and analyze, based on current legislation, the work developed throughout the three pedagogical practices. To this end, this report is structured into two complementary parts: Part I - Theoretical and Methodological Framework, which aims to portray and substantiate the pedagogical practices, mentioned in Part II - Pedagogical Intervention, in Pre-School (Class Transition) and in the 1st Cycle of Basic Education (1st year and 4th year). Regarding pedagogical practices, a reflective and critical stance was evident, using the Action Research methodology, which made it possible to identify the weaknesses of the group and different classes, to readjust the pedagogical action to overcome the problems encountered. Therefore, we sought to answer the following questions: How can children in the Transition Room develop skills in cooperative work? How can students in the 1st year class expand their reading comprehension and develop their writing skills? and finally How to promote interpersonal and social skills for resolving conflicts/disruptive behaviors in the 4th year class? Therefore, this report encompasses a deep reflection on the set of pedagogical experiences experienced throughout my training, marking the beginning of my journey as an education professional, which prioritize the needs and interests of children first.pt_PT
dc.identifier.tid203609450pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/5696
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação Pré-Escolarpt_PT
dc.subject1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.subjectPrática pedagógicapt_PT
dc.subjectInvestigação-açãopt_PT
dc.subjectReflexãopt_PT
dc.subjectPre-School Educationpt_PT
dc.subject1st Cycle of Basic Educationpt_PT
dc.subjectPedagogical practicept_PT
dc.subjectAction researchpt_PT
dc.subjectReflectionpt_PT
dc.subjectEducação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de Ciências Sociaispt_PT
dc.titleRelatório de Estágio para obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT

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