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Publicação

A psicologia escolar e educacional na regulação emocional de estudantes frente às disrupturas psicossociais no período pandêmico: um relato de experiência

2025Documento de conferência Desconhecido
http://hdl.handle.net/10400.13/7441
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Autores

Tavares, Camila
Carneiro, Tereza Kelly

Orientador(es)

Resumo(s)

Descrição

Palavras-chave

COVID-19 Psicologia da educação Psicologia escolar Saúde mental Brasil . Faculdade de Ciências Sociais

URI

http://hdl.handle.net/10400.13/7441

Contexto Educativo

Citação

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Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira (CIE-UMa)

DOI

10.34640/univmadeira2025tavarescarneiro

Coleções

Publicações em Atas de Congressos/Conferências, etc.

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