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Afirmações dos estudantes sobre gênero: um estudo comparativo na Universidade Federal de Sergipe e na Universidade da Madeira

2021Journal article Open access
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dc.contributor.authorBrazão, José Paulo Gomes
dc.contributor.authorDias, Alfrancio Ferreira
dc.date.accessioned2022-07-25T12:52:16Z
dc.date.available2022-07-25T12:52:16Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste artigo apresenta uma análise da categoria de gênero, no decurso de um estudo comparativo na Universidade da Madeira, UMa (Portugal), e na Universidade Federal de Sergipe, UFS (Brasil), sobre “Vozes dos estudantes universitários sobre a diversidade sexual e de gênero, sua relação com a coeducação e com a inovação pedagógica.” Em termos metodológicos foi adotada uma abordagem qualitativa, com aplicação de um questionário com questões abertas e fechadas e o visionamento de um vídeo curto de enquadramento do tema. Foi feita a análise de conteúdo aos dados obtidos. Os resultados comparados mostram semelhança nos dois contextos estudados, relativamente ao conhecimento do conceito gênero. Porém, divergem relativamente ao envolvimento em conversas e debates sobre o tema no meio acadêmico. São os ex-estudantes da UFS os mais participativos e os ex-estudantes da UMa os que afirmam nunca ter participado. Os ex-estudantes dos dois contextos referem também que o tema gênero é tabu e que existe ainda preconceito social na sua discussão. Os ex-estudantes das duas universidades estudadas consideram que a abordagem, o envolvimento e a discussão deste tema melhoram o autoconhecimento, a afirmação pessoal em sociedade, sendo por esse motivo um tema educacional a trabalhar na academia.pt_PT
dc.description.abstractThis article presents an analysis of the gender category, in a comparative study at the University of Madeira, UMa (Portugal) and at the Federal University of Sergipe, UFS (Brazil) named: “Voices of university students on sexual and sexual diversity gender, its relationship with co-education and pedagogical innovation.” We adopted a qualitative approach, applying a questionnaire with viewing a short video on the subject. we did a content analysis of the data. The results compared show similarity in the two contexts studied, regarding the knowledge of the gender concept. However, it differs regarding the involvement in conversations and debates on the subject in the academic environment. It is the former UFS students who are the most participative and the former UMa students the ones who claim never to have participated. Former students from both contexts also mention that the theme of gender is taboo and that there is still social prejudice in their discussion. Former students from the two studied universities consider that approach and discussion of this topic improves self-knowledge, personal affirmation in society, and is therefore an educational topic to be worked on in the academy.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationBrazão, J. P. G., & Dias, A. F. (2021). Afirmações dos estudantes sobre gênero: um estudo comparativo na Universidade Federal de Sergipe e na Universidade da Madeira. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 2295-2312.pt_PT
dc.identifier.doi10.21723/riaee.v16i4.15688pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/4458
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/pt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectDiversidadept_PT
dc.subjectGêneropt_PT
dc.subjectAcademiapt_PT
dc.subjectUniversidade da Madeirapt_PT
dc.subjectUniversidade Federal de Sergipept_PT
dc.subjectEducationpt_PT
dc.subjectDiversitypt_PT
dc.subjectGenderpt_PT
dc.subjectAcademypt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de Ciências Sociaispt_PT
dc.titleAfirmações dos estudantes sobre gênero: um estudo comparativo na Universidade Federal de Sergipe e na Universidade da Madeirapt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSão Paulo (Brasil)pt_PT
oaire.citation.endPage2312pt_PT
oaire.citation.startPage2295pt_PT
oaire.citation.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt_PT
person.familyNameBrazão
person.familyNameDias
person.givenNameJosé Paulo Gomes
person.givenNameAlfrancio
person.identifierBrazão, P.
person.identifier.ciencia-id0E13-0868-B5E2
person.identifier.orcid0000-0003-3575-4366
person.identifier.orcid0000-0002-5562-0085
person.identifier.ridF-9989-2017
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication69e6d9ab-099e-4bc9-a985-6fa734ea6e0e
relation.isAuthorOfPublicationf7778e97-2fda-4cca-9906-e79667ad16d0
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