Criando um quadro de referências para a liderança educacional na  Região Autónoma da Madeira – estudo de caso

Santos, Graça Andreia Sousa Pinto dos

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Criando um quadro de referências para a liderança educacional na Região Autónoma da Madeira – estudo de caso

2024-11-27Master thesis

datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação
datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade
dc.contributor.advisor	Fraga, Nuno Miguel da Silva
dc.contributor.author	Santos, Graça Andreia Sousa Pinto dos
dc.date.accessioned	2025-01-23T15:41:45Z
dc.date.available	2025-01-23T15:41:45Z
dc.date.issued	2024-11-27
dc.description.abstract	Esta investigação visa identificar as qualificações e competências necessárias para criar um quadro de referência para os líderes escolares, através da análise das teorias de liderança, inteligência emocional e liderança sustentável. A pesquisa baseia-se em uma revisão da literatura, com foco em liderança, autonomia, educação, inteligência emocional e sustentabilidade, e como esses aspetos se interligam. Analisando as teorias de liderança de diferentes autores e aplicando conceitos de inteligência emocional, pretendemos identificar práticas de liderança sustentável que possam contribuir para o desenvolvimento de uma escola sustentável. Foram realizadas entrevistas com Presidentes do Conselho Executivo de escolas secundárias da Região Autónoma da Madeira. Para analisar e interpretar os dados recolhidos, aplicamos técnicas de análise de conteúdo, através da criação de categorias tendo por base as teorias de liderança, a inteligência emocional e a liderança sustentável, e efetuado a triangulação de dados. Este trabalho apresenta um quadro de referência para a liderança educacional na Região Autónoma da Madeira, com o objetivo de aprimorar as práticas de liderança escolar e promover um ambiente educativo mais inclusivo e eficaz.	por
dc.description.abstract	This work aims to identify the qualifications and skills necessary to create a reference framework for school leaders through the analysis of leadership theories, emotional intelligence, and sustainable leadership. The research is based on a literature review, focusing on leadership, autonomy, education, emotional intelligence, and sustainability, and how these aspects interconnect. By analyzing the leadership theories of different authors and applying concepts of emotional intelligence, we seek to identify sustainable leadership practices that can contribute to the development of a sustainable school. Interviews were conducted with Presidents of the Executive Council of secondary schools in the Região Autónoma da Madeira. To analyze and interpret the collected data, we applied content analysis and data triangulation techniques. This work presents a reference framework for educational leadership in the Região Autónoma da Madeira, aiming to improve school leadership practices and promote a more inclusive and effective educational environment.	eng
dc.identifier.tid	203805828
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.13/7129
dc.language.iso	por
dc.rights.uri	N/A
dc.subject	Liderança
dc.subject	Quadro de referências
dc.subject	Educação
dc.subject	Inteligência emocional
dc.subject	Liderança sustentável
dc.subject	Estudo de caso
dc.subject	Leadership
dc.subject	Reference framework
dc.subject	Education
dc.subject	Emotional intelligence
dc.subject	Sustainable leadership
dc.subject	Case study
dc.subject	Madeira (Portugal)
dc.subject	Ciências da Educação – Administração Educacional
dc.subject	.
dc.subject	Faculdade de Ciências Sociais
dc.title	Criando um quadro de referências para a liderança educacional na Região Autónoma da Madeira – estudo de caso	por
dc.title.alternative	Creating a framework for educational leadership in Região Autónoma da Madeira – a case study	eng
dc.title.alternative	Création d'un cadre pour le leadership éducatif dans Região Autónoma da Madeira - une étude de ca	fra
dc.title.alternative	Creación de un marco para el liderazgo educativo en Região Autónoma da Madeira- un estudio de caso	spa
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
thesis.degree.name	Mestrado em Ciências da Educação – Administração Educacional