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Publicação
Tecnologias de informação e comunicação em contexto pedagógico: um olhar sociocultural para o uso dos weblogs
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O debate sobre o uso contextualizado das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) não tem sido suficiente para uma visão educacional integradora das TIC na sala de aula e tem originado uma certa angústia entre os professores. A implementação das TIC ganha frequentemente o enfoque tecnológico / técnico subestimando o trabalho educacional mais vasto, situando-o entre o ensino tradicional e o “reinventar” de estratégias, como uma nova pintura para óculos de lentes gastas pelo uso secular do mestre-escola.
Neste artigo pretendo explanar o resultado de uma investigação etnográfica, que considera três dimensões para o desenvolvimento das TIC, perspectivadas para a inovação pedagógica. Um caminho possível para os professores, preocupados em actualizar o seu trabalho pedagógico.
Descrição
Palavras-chave
Tecnologias da informação e da comunicação Perspectiva sociocultural Inovação pedagógica . Centro de Ciências Sociais
Contexto Educativo
Citação
Brazão, P. (2011). Tecnologias de informação e comunicação em contexto pedagógico: um olhar sociocultural para o uso dos weblogs. In C. N. Fino, & J. M. Sousa (Org.). Pesquisar para mudar (a educação). (pp. 355-367). Funchal: Universidade da Madeira, (ISBN: 978-989-95857-3-7).
Editora
Universidade da Madeira