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Treino cognitivo com recurso a novas tecnologias: Um estudo em contexto psiquiátrico

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Introdução: As perturbações do desenvolvimento intelectual (PDI) e as patologias psiquiátricas afetam o funcionamento cognitivo. Estas patologias estão associadas a um risco acrescido para desenvolver síndromes demenciais na idade avançada. Como tal, a implementação de intervenções baseadas no treino cognitivo representa uma estratégia importante de promoção do envelhecimento cognitivo saudável e de manutenção das capacidades cognitivas no contexto das PDI e das patologias psiquiátricas. O objetivo do presente estudo foi avaliar o impacto do projeto “Ginásio da Mente”, o qual consiste numa intervenção de treino cognitivo implementada através do tablet, numa amostra de pessoas com PDI e patologia psiquiátrica, em regime de internamento psiquiátrico. Método: Neste estudo, foram incluídas 10 participantes. O projeto “Ginásio da Mente” compreendeu 50 sessões de treino cognitivo em grupo. As participantes foram submetidas a uma avaliação com o Montreal Cognitive Assessment (MoCA) e os subtestes Código e Pesquisa de Símbolos, em três momentos diferentes: inicial, intermédio e final. Resultados: De acordo com as análises estatísticas realizadas, as participantes apenas apresentaram melhorias na tarefa de emparelhamento do subteste Código, sendo esta melhoria estatisticamente significativa no momento da avaliação intermédia. Discussão e conclusão: O treino cognitivo através do tablet conduz a melhorias significativas na velocidade de processamento. A ausência de diferenças significativas nos demais domínios deve-se, em grande parte, a questões metodológicas. No entanto, consideramos que a implementação de intervenções baseadas no treino cognitivo junto de populações vulneráveis poderá contribuir para o envelhecimento cognitivo saudável.
Introduction: Intellectual developmental disorders and psychiatric disorders compromise cognitive functioning. These disorders are associated with a higher risk for late-life dementia. Therefore, cognitive training interventions represent an important strategy to promote healthy cognitive ageing and maintain cognitive functioning in the context of these clinical conditions. This study aimed to assess the impact of the project “Ginásio da Mente” (Mind Gym), which consists of a tablet-based cognitive training intervention, in a sample of patients with intellectual developmental disorders and psychiatric disorders, in psychiatric inpatient care. Method: 10 participants fulfilled the inclusion criteria. The “Ginásio da Mente” project comprised 50 group cognitive training sessions. All participants were assessed with the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), the Digit Symbol and the Symbol Search, at three different moments: initial, intermediate and final. Results: According to the statistical analyses, there were only significant improvements in the Digit Symbol’s pairing optional task at the intermediate assessment moment. Discussion and conclusion: Tablet-based cognitive training leads to significant improvements in processing speed. We believe that the absence of significant differences in the remaining assessed domains is mostly related to methodological issues. The implementation of cognitive training interventions in vulnerable clinical populations can contribute to healthy cognitive ageing.

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Keywords

Perturbação do desenvolvimento intelectual Patologia psiquiátrica Treino cognitivo Tecnologias da informação e comunicação Envelhecimento cognitivo saudável Intellectual developmental disorder Psychiatric disorder Cognitive training Information and communications technologies Healthy cognitive ageing . Faculdade de Artes e Humanidades

Citation

Liliana Teixeira, Rute Ferreira & Joana Câmara (2021). Treino cognitivo com recurso a novas tecnologias: Um estudo em contexto psiquiátrico. In Joaquim Pinheiro (coord.), Olhares sobre o envelhecimento. Estudos interdisciplinares, vol. I, pp. 261-272. DOI: 10.34640/universidademadeira2021teixeiraferreiracamara ISBN: 978-989-8805-63-8

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Centro de Desenvolvimento Académico, Universidade da Madeira

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