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Publicação
Escola inclusiva e sobredotação: estudo exploratório sobre as pecepções dos professores
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Descrição
Palavras-chave
Sobredotação Perceção dos professores Identificação Intervenção Escola inclusiva . Centro de Artes e Humanidades
Contexto Educativo
Citação
Rodrigues, C. & Antunes, A. P. (2012). “Escola inclusiva e sobredotação: Estudo exploratório sobre as pecepções dos professores”. In L. S. Almeida, B. D. Silva & A. Franco (Orgs.), Actas do II Seminário Internacional "Contributos da Psicologia em Contextos Educativos", Braga, (637-647).
Editora
CIED-Universidade do Minho