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Relatório de estágio pedagógico em educação física realizado na Escola Secundária Jaime Moniz

2021-05-06Master thesis Open access
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datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorLopes, Helder Manuel Arsénio
dc.contributor.advisorCorreia, Ana Luísa Rodrigues Figueira de Sousa
dc.contributor.authorGomes, Elisabete José Mendonça
dc.date.accessioned2021-11-26T15:57:38Z
dc.date.available2021-11-26T15:57:38Z
dc.date.issued2021-05-06
dc.description.abstractA redação deste documento marca a última etapa do processo de Estágio Pedagógico, tem o seu propósito baseado na análise e reflexão crítica de todas as tomadas de decisão relacionadas com as diversas atividades que constituem o estágio. O estágio decorreu ao longo do ano letivo 2018/2019, na Escola Secundária Jaime Moniz, onde fomos responsáveis pelo delineamento de todo o processo de ensino-aprendizagem dos alunos de uma turma de 10.º ano. Este documento é constituído por oito capítulos: enquadramento pessoal, enquadramento legislativo, enquadramento do projeto de investigação EFERAM-CIT, enquadramento contextual, prática letiva, atividades de integração no meio, atividades de natureza científico-pedagógicas e atividades de intervenção na comunidade escolar. Ao longo destes capítulos, foram alvo de reflexão crítica todo o processo de intervenção pedagógica e de todas as atividades que complementam o estágio pedagógico. Este processo de análise e reflexão permitiu-nos tomar consciência dos pontos fortes e dos aspetos que poderiam ser melhorados, evidenciados ao longo desta etapa formativa. Todas estas tomadas de consciência serviram de base para o aperfeiçoamento e aprofundamento da nossa prática pedagógica, e crescimento pessoal. Tendo como foco o nosso contributo no desenvolvimento integral e harmonioso dos alunospt_PT
dc.description.abstractThe writing of this document marks the last stage of the process of Pedagogical Internship, has its purpose based on the analysis and critical reflection of all decision making related to the various activities that constitute the internship. The internship took place throughout the 2018/2019 school year at Escola Secundária Jaime Moniz, where we were responsible for driving the entire teaching-learning process of the students in a 10th grade class. This document consists of eight chapters: personal framework, legislative framework, framework of the EFERAM-CIT research project, contextual framework, teaching practice, intervention activities in the school community, integration activities in the environment and activities of a scientific-pedagogical nature. Throughout these chapters, the whole process of pedagogical intervention and all the activities that complement the pedagogical stage have been the object of critical reflection. This process of analysis and reflection allowed us to become aware of the strengths and aspects that could be improved, evidenced throughout this formative stage. All this awareness served as the basis for the improvement and deepening of our pedagogical practice, and personal growth. Focusing on our contribution to the integral and harmonious development of students.pt_PT
dc.identifier.tid202798208pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.13/3861
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEstágio pedagógicopt_PT
dc.subjectEducação físicapt_PT
dc.subjectPrática educativapt_PT
dc.subjectAlunospt_PT
dc.subjectProcesso de ensino–aprendizagempt_PT
dc.subjectPedagogical internshippt_PT
dc.subjectPhysical educationpt_PT
dc.subjectEducational practicept_PT
dc.subjectProcess of teaching–learningpt_PT
dc.subjectStudentspt_PT
dc.subjectEnsino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundáriopt_PT
dc.subject.pt_PT
dc.subjectFaculdade de Ciências Sociaispt_PT
dc.titleRelatório de estágio pedagógico em educação física realizado na Escola Secundária Jaime Monizpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundáriopt_PT

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Relatório de Estágio_ Elisabete Gomes_2076117_MEEFEBS.pdf
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